【總結(jié)】四邊形的認識中莊中心小學高文娟例1把你認為是四邊形的圖形涂上顏色.同學們,討論一下,看看四邊形有什么特點?有四條直的邊.有四個角.你能將下面圖形分分類嗎?四邊形其它圖形你會畫嗎?請在小字本上畫一個四邊形拿出紙和筆,將里面的圖形分分類.
2024-11-29 05:10
【總結(jié)】《認識四邊形》教學反思 《認識四邊形》教學反思1本課是在學生已經(jīng)學習了三角形,認識了正方形和長方形的基礎(chǔ)上進行的,主要是讓學生感受不同形狀的四邊形,并掌握其特征。為了使學生能輕松愉快地學習并掌握...
2024-12-06 01:35
【總結(jié)】第一篇:四邊形教案 四邊形教案 教學目標 ,認識四邊形的特征。通過對四邊形進行分類,對不同的四邊形各自的特征有所了解,特別是長方形、正方形的特征。 2、通過找一找、圍一圍、涂一涂、剪一剪等活動...
2025-10-24 12:00
【總結(jié)】第一篇:《認識四邊形》教學設(shè)計 《認識四邊形》教學設(shè)計 大周鎮(zhèn)第一中心小學 周慧云 教學內(nèi)容 人教版三年級數(shù)學上冊79—81頁內(nèi)容。教學目標 1.使學生通過圈一圈、圍一圍的方式,認識四邊形...
2025-10-20 14:51
【總結(jié)】第一篇:《認識四邊形》教學反思 《認識四邊形》教學反思 山家灣子小學王彩華 《認識四邊形》一課是一節(jié)概念課,同時這又是一節(jié)操作性很強的課,學生通過操作能進一步理解、鞏固概念。這一教學內(nèi)容教材安排...
2025-10-25 22:28
【總結(jié)】找一找你能找到有四條線段圍成的圖形嗎?2020/12/30四邊形有什么特征2020/12/30四邊形共同特征?1、都有四條直直的邊?2、都有四個角它們是四邊形嗎?你能找到有四條線段圍成的圖形嗎?把你認為是四邊形的圖形圈起來2020/12/30四邊形共同特征?1、都
2024-11-23 12:45
【總結(jié)】第一篇:“認識四邊形”教學設(shè)計 “認識四邊形”教學設(shè)計 【教學內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》三年級上冊第34~36頁的內(nèi)容。 【教材分析】 “認識四邊形”是人教版《義務(wù)教...
2025-10-20 09:33
【總結(jié)】四邊形的中點四邊形形狀長春市第四十七中學張震?教材分析?學生分析?教學目標?重點難點?教學過程?教學評價教材分析本節(jié)
2025-07-18 17:22
【總結(jié)】第一篇:認識四邊形教學設(shè)計 “認識四邊形”教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容: 人教版三年級上冊長方形和正方形第一課時“認識四邊形”。 二、教學目標: 1.直觀感知四邊形,能區(qū)分和辨認四邊形,知道四邊形...
2025-10-22 22:01
【總結(jié)】第一篇:認識四邊形教學設(shè)計 認識四邊形教學設(shè)計【教學內(nèi)容:】 人教版三年級(上冊)第34~36頁的例 1、例2“做一做的1、2題”。 【教材簡析:】 本節(jié)課的教學內(nèi)容是在一二年級關(guān)于圖形知識...
2025-10-22 22:57
【總結(jié)】第一篇:認識四邊形教學反思 《四邊形的認識》教學反思 《四邊形的認識》是人教版三年級上冊第七單元的第一課時,是一節(jié)可視性和操作性很強的課。本節(jié)課我通過圖形王國主題圖創(chuàng)設(shè)情景導入,充分調(diào)動學生的學習...
2025-10-27 02:53
【總結(jié)】1教學內(nèi)容:小學數(shù)學四年級上冊第四單元70、71頁例1三維目標:1、使學生通過觀察,掌握的平行四邊形和梯形的概念及特征。2、探討四邊形、平行四邊形、長方形、正方形與梯形之間的關(guān)系,并會用集合圖表示。3、通過活動,讓學生從中感受到學習的樂趣,體會到成功的喜悅,從而提高學習的興趣。教學重難點:理解平行四邊形和梯形
2024-11-23 13:20
【總結(jié)】《認識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數(shù)學老師的公開課,印象最深的是張老師的《認識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞:合伙。張老師盡量的給學生創(chuàng)造較多的討論、分析的機會,在動手操作中,張老師多次強調(diào)合伙,培養(yǎng)學生的合作能力,使學生在知識方面互相補充,在學習方法上相互借鑒,在愉快的氣氛中培養(yǎng)學生良好地合作交流能力,讓學生享受自主的快樂。
2024-11-24 15:36
【總結(jié)】人教版小學數(shù)學三年級上冊說課稿長方形、正方形和平行四邊形的認識一、教材、學生分析教材分析“長方形、正方形和平行四邊形”的教學是在學生已經(jīng)初步認識了長方形、正方形的基礎(chǔ)上進一步認識長方形和正方形的角和邊的特征。而平行四邊形在教材中是第一次出現(xiàn)只要求學生能從具體的實物和圖形中識別哪個是平行四邊形,對它的一些特征有個初步直觀的認識。本節(jié)課的教學為下節(jié)
2024-12-09 00:31
【總結(jié)】第一篇:認識四邊形教案 《認識四邊形》教學設(shè)計 教師:郭興霞教學目標: 1、直觀感知四邊形,能正確區(qū)分和辨認四邊形,知道四邊形的特征。進一步認識長方形和正方形,知道它們的特點。 2、通過找一找...
2025-10-25 04:53