20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)法指導(dǎo)(編輯修改稿)
2024-10-01 09:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和教材特點(diǎn)，我認(rèn)為這篇文章的學(xué)習(xí)，有以下兩個(gè)方面的重點(diǎn)，同時(shí)又時(shí)教材中的難點(diǎn)： 了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難以及他是怎樣克服的。 通過(guò)具體的事例體會(huì)詹天佑是杰出的愛(ài)國(guó)工程師 這篇文章，我分三教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，今天執(zhí)教的是第二課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)確定為： 講讀課文第三段，初步表達(dá)總目標(biāo)3和重點(diǎn)難點(diǎn) 有感情地朗讀課文，抄寫(xiě)自己感興趣的詞語(yǔ)和句子，并背誦、積累?！ ∪?、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)法的提示與指導(dǎo)?！ ‖F(xiàn)代教育理念認(rèn)為，現(xiàn)在的教師應(yīng)該是組織者、引導(dǎo)者、合作者，要善于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。?課程標(biāo)準(zhǔn)?特別指出要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)這些，我在本可采用出示學(xué)法提示卡的形式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀一讀、畫(huà)一畫(huà)、演一演、夸一夸的方法來(lái)組織教學(xué)?！ ∫?讀一讀： 在學(xué)習(xí)勘測(cè)線(xiàn)路這一自然段，我出示了學(xué)法提示卡一： 先自由朗讀第4小節(jié)，思考勘測(cè)線(xiàn)路時(shí)，詹天佑是怎么說(shuō)的怎么做的心里又是怎么想的分別用不同的符號(hào)畫(huà)出，并想一想你從中讀懂了什么請(qǐng)寫(xiě)出批注。 這里放手讓學(xué)生運(yùn)用圈點(diǎn)批注讀書(shū)法：自讀、自悟、自批、自畫(huà)，然后運(yùn)用提問(wèn)引讀法進(jìn)行檢查，以讀代講，防止了教師繁瑣的分析。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體會(huì)出詹天佑的愛(ài)國(guó)主義思想、身體力行、嚴(yán)格認(rèn)真的工作作風(fēng)?！ 《钞?huà)一畫(huà)： 在學(xué)習(xí)
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