20xx小學六年級語文教案——關(guān)注學習過程，注重學法指導(編輯修改稿)
2025-10-01 09:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和教材特點，我認為這篇文章的學習，有以下兩個方面的重點，同時又時教材中的難點： 了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難以及他是怎樣克服的。 通過具體的事例體會詹天佑是杰出的愛國工程師 這篇文章，我分三教時進行教學，今天執(zhí)教的是第二課時，教學目標確定為： 講讀課文第三段，初步表達總目標3和重點難點 有感情地朗讀課文，抄寫自己感興趣的詞語和句子，并背誦、積累。 三、關(guān)注學習過程，注重學法的提示與指導?！ ‖F(xiàn)代教育理念認為，現(xiàn)在的教師應該是組織者、引導者、合作者，要善于創(chuàng)設(shè)良好的學生學習的情境，加強學生學習方法的指導。?課程標準?特別指出要積極倡導自主、合作、探究的學習方式。根據(jù)這些，我在本可采用出示學法提示卡的形式，引導學生通過讀一讀、畫一畫、演一演、夸一夸的方法來組織教學。 一)讀一讀： 在學習勘測線路這一自然段，我出示了學法提示卡一： 先自由朗讀第4小節(jié)，思考勘測線路時，詹天佑是怎么說的怎么做的心里又是怎么想的分別用不同的符號畫出，并想一想你從中讀懂了什么請寫出批注?！ ∵@里放手讓學生運用圈點批注讀書法：自讀、自悟、自批、自畫，然后運用提問引讀法進行檢查，以讀代講，防止了教師繁瑣的分析。通過這一環(huán)節(jié)，讓學生體會出詹天佑的愛國主義思想、身體力行、嚴格認真的工作作風?！ 《钞嬕划嫞骸 ≡趯W習
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