20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——關(guān)于伏爾加河上的纖夫人物的引出(編輯修改稿)
2024-10-01 09:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不會(huì)欣賞，難以理解?！ ∥沂沁@樣指導(dǎo)學(xué)生觀察?伏爾加河上的纖夫?這幅畫(huà)的?！ ∫弧⒏鶕?jù)特點(diǎn)靈活安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?！ 】磮D學(xué)文的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，一般是先指導(dǎo)學(xué)生看圖，在大體上弄清圖意之后再學(xué)文?！ 〗虒W(xué)這篇看圖學(xué)文的時(shí)候，我是根據(jù)課文的特點(diǎn)安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的。在學(xué)生未接觸圖畫(huà)之前，先組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文的第三段。結(jié)合學(xué)習(xí)這一段，很自然地介紹這幅畫(huà)的作者和這幅畫(huà)的現(xiàn)實(shí)意義，然后再指導(dǎo)學(xué)生看圖。這樣的安排，一方面可以激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，另一方面，省去了介紹時(shí)代背景的過(guò)程?！ 《⒂纱值郊?xì)，由表及里指導(dǎo)學(xué)生觀察?！ ?．粗觀 這幅畫(huà)我是用幻燈配合指導(dǎo)觀察的。我先用強(qiáng)光在屏幕上打出了?伏爾加河上的纖夫?整幅畫(huà)清晰的畫(huà)面，同時(shí)用字幕在旁邊出示了以下思考題讓學(xué)生邊觀察邊思考： 〔1〕這幅畫(huà)中天空是什么樣的你覺(jué)得伏爾加河怎樣 〔2〕遠(yuǎn)處畫(huà)了些什么，近處畫(huà)了些什么 〔3〕畫(huà)面上的人在干什么，一共有多少個(gè) 〔4〕看了這幅畫(huà)，你初步覺(jué)得反映了什么內(nèi)容 學(xué)生通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的思考，對(duì)這幅畫(huà)的內(nèi)容有了初步的了解?！ ?．細(xì)看 在學(xué)生初步了解畫(huà)面內(nèi)容之后，我接著用遮影法〔用硬紙片擋住幻燈中暫時(shí)不要學(xué)生觀察的畫(huà)面，以突出要觀察的局部〕指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫(huà)面的主體局部：十一個(gè)纖夫?！ ∫?yàn)樾W(xué)生所掌握的繪畫(huà)知識(shí)少，還不能欣賞這幅名畫(huà)里的每一個(gè)人物形象，
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