小學(xué)六年級語文教案——觀潮(編輯修改稿)
2025-08-15 16:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水和天空相接的地方，即地平線。教師告訴學(xué)生這是人們在地球表面向水平方向所能看到的最遠(yuǎn)的地方。）為什么作者能看到（觀察） （ 4）這是作者在什么地方聽到的，看到的呢（教師板書：遠(yuǎn)處） （ 5）教師問：在潮來之時(shí)，作者聽到了什么，又看到了什么呢（學(xué)生看板書回答） （ 6）教 師問：這時(shí)人們的情緒是怎樣的呢（當(dāng)人們聽到 93隆隆聲時(shí)，人聲鼎沸，當(dāng)人們看到水天相接的地方出現(xiàn)一條白線時(shí)，人們又沸騰起來。）人聲鼎沸是什么意思在這里如何理解沸騰什么意思（形容人們情緒十分高漲。） 5 （ 7）教師出示小黑板。（上面寫著課后練習(xí) 3的第（ 3）小題）請學(xué)生讀讀，理解帶點(diǎn)詞語的意思。（學(xué)生理解）教師問：去掉水天相接一詞好不好為什么把沸騰一詞換成高興行不行為什么（學(xué)生討論）學(xué)生有語氣地讀這句話。 （ 8）那條白線離我們越來越近了，請同學(xué)讀第 4自然段，找出描寫大潮壯觀的詞句。 （ 9）教師出示小黑板。 （上面事先寫好課后練習(xí)第 3題的第（ 4）小題）理解橫貫一詞。（橫貫是橫著過來，在這里指大潮占滿江面，迅速奔涌而過）從這詞中說明了什么（潮水氣勢雄偉）可見這大潮之奇??！ 教師指導(dǎo)學(xué)生讀這句，重點(diǎn)讀出橫貫一詞。 （ 10）再近些，我們又看見什么了（學(xué)生答后教師出示句子，讓學(xué)生比較理解。） 通過比較，知道第 2句比第 1句寫得具體形象。城墻一詞表現(xiàn)出潮涌之壯觀。 教師再出示第 3句話，和第 2句再比較。 再近些，
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