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正文內(nèi)容

20xx小學四年級語文教案——觀潮教學設(shè)計之一(編輯修改稿)

2024-10-01 09:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 清本體與喻體,即把什么比作什么,在理解的根底上體會它們的作用,懂得這樣比的真正含義?!  ?〕運用電教手段mdash。mdash。錄像,創(chuàng)造情境,激發(fā)情感。放錄像mdash。畫批mdash。討論mdash。朗讀多種教學手段優(yōu)化組合?! ⒖?、想、說、讀有機結(jié)合。做到圖文視聽互補;聽、說、讀、思互促。 ?。骸 ∮捎趯W生沒有感性認識作根底,對文中的一些描述如:水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,形成一道六米多高的白色城墻,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩地飛奔而來等不易理解,易產(chǎn)生疑惑:這是怎樣的一種景象?真是這樣嗎?因而對于作者基于真實,富于生動的表現(xiàn)方法也不易體會。因此只有讓學生如臨其境感受大自然的巨大威力,才能很好地理解體會作者生動形象的語言表現(xiàn)力?! ⊥黄齐y點的方法:  〔1〕借助錄像,提供感性材料,幫助理解內(nèi)容,釋疑解難?!  ?〕朗讀和品味詞句相結(jié)合,朗讀中品味,品味后朗讀?! 《?、教學要求  ,使學生了解錢塘江大潮雄偉壯麗的自然景觀,激發(fā)學生熱愛祖國壯美河山的思想感情?! 。_概括段意。  ,把學生帶入情境,幫助學生理解課文內(nèi)容,展開想象,促進朗讀?! ?、天下奇觀、人聲鼎沸、風號浪吼、漲等詞語及比喻句?! 〗虒W用具:  錢塘江大潮錄像帶〔3分鐘〕音樂錄音帶〔〕詞語卡片?! 〗虒W時間:  三、教學過程  〔一〕激趣釋題,教師朗誦課文?! ∧康模杭ぐl(fā)學生對新課的興趣,同時創(chuàng)設(shè)情境,激情入境,讓作品感染學生,訓練聽、思、說能力。教學手段:用音樂伴朗誦?! ∮谜勗挿ㄒ稣n題:  同學們,你們到過江邊嗎?你們可知道,大江大海不僅有風平浪靜的時候,有波濤洶涌的時候,還有由于月亮和太陽的吸引力的作用,水面會發(fā)生定時漲落的現(xiàn)象,這就叫作潮。  板書潮。  一位曾親眼看見潮水漲落的人,把他的所見所聞生動地描繪了出來?! “鍟^。范讀課
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