人教版四年級數學下冊全冊教案_第2單元_位置與方向(編輯修改稿)
2026-01-04 08:54 本頁面
【文章內容簡介】 圖片 問：學校中有哪些建筑？現在 有一些數據，能根據這些數據將這些建筑物在平面圖上標出來嗎？ 出示數據：教學樓在校門的正北方向 150 米處。圖書館在校門的北偏東 35 度方向 150 米處。體育館在校門的西偏北 40 度方向 200米處?；顒咏窃谛ｉT的東偏北 15 度方向 50 米處。 小組討論：你們打算怎么完成任務？有什么問題要解決嗎？ 小組匯報完成平面圖繪制的計劃，教師進行梳理： （ 1）繪制平面圖的方法： 先確定平面圖上的方向，再確定各建筑物的距離。如果學生沒有說道，老師可以進行引導：你們打算怎樣在圖上表示出 150 米，200 米和 50 米？從而幫助學生確 定比例尺，和圖上距離。 （ 2）小組合作完成，可以怎樣分工，能在有限的時間內又好又快地完成任務。 小組活動，繪制平面圖。 展示各組繪制的平面圖，集體進行評議。 （ 1）評價繪制的正確性，如果平面圖有問題，說一說問題是什么，應該怎樣確定位置。 訂正后交流：你們組認為在確定這點在圖上的位置時，應注意什么？怎樣確定？ 教師小結：繪制平面圖時，一般先確定角度，再確定圖上的距離。 人教版四年級數學第八冊教案 5 （ 2）比較各個平面圖，為什么有的圖大，有的圖??？ 小結： 1 厘米表示的大小不同，圖的大小也不同。 練習： 完成書上習題 21 頁 4 題并訂正。 在紙上設計小區(qū)，并說明各個建建筑的位置。 老師提供給學生一些建筑物的圖片：如醫(yī)院、學校、商店、銀行、郵局、藥店等 第三課時 教學內容： 第 22頁例 3 和做一做 教學目標： ●通過教學使學生以不同的地點為觀測點判斷方向。●在學生學會確
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