【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 燈、黃燈讓幼兒認(rèn)識(shí)漢字?！　煟何覀?cè)谑裁吹胤娇梢砸姷剿鼈兡亍苍诖蟪鞘械氖致房诰湍芤姷竭@一組交通標(biāo)志了〕?！　≌J(rèn)識(shí)十字路口　　師：考考小朋友們，我們來到十字路口看到紅燈怎樣做〔?！晨吹骄G燈怎樣做〔行〕看到黃燈怎樣做〔等一等〕。你們答復(fù)得真好，我們和紅燈、綠燈、黃燈來做朋友吧！　　游戲：紅燈停綠燈行　　老師出示紅燈，大家答復(fù)停，做立正動(dòng)作；老師出示綠燈，幼兒答復(fù)行，做跑步動(dòng)作；老師出示黃燈，幼兒答復(fù)等一等，做叉腰站好。〔做二次〕　　學(xué)兒歌：?排隊(duì)歌?　　師：京京為了讓你們很快學(xué)會(huì)過馬路，特意為你們編了一首兒歌，讓我們跟它學(xué)學(xué)吧?！　∨排抨?duì)，過馬路，小朋友要記住。紅燈停，綠燈行，看看車輛再邁步?！　《?、親子活動(dòng)：繁華的馬路　　師：小朋友們真聰明，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了紅燈、綠燈和黃燈，知道怎樣過馬路了。不過，為了你們的平安，京京還是不放心，它出了一道題，如果你們都做對(duì)了，它就帶你們?nèi)ケ本┝恕e著急，這道題是你和爸爸媽媽一起做的，一定能完成任務(wù)?！　熓痉兑蝗恕⒁卉?。　　親子剪貼活動(dòng)?；顒?dòng)自然結(jié)束?！　〗虒W(xué)反思　　在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，由于考慮到活動(dòng)場(chǎng)地比擬狹窄，不便于活動(dòng)，將情境活動(dòng)改為原地活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)此游戲具有濃厚興趣，在原地不能滿足幼兒的需要時(shí)，應(yīng)靈活地將原地活動(dòng)改為情境活動(dòng)，這樣既能充分地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，滿足幼兒的需要，又能讓幼兒在情境中充分體驗(yàn)紅燈停，綠燈行的交通規(guī)那么，更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。在今后的教學(xué)中，要努力控制緊張情緒，根據(jù)課堂情況，讓教案活起來。第8篇、中班平安活動(dòng)教案：活動(dòng)中的平安教案(附教學(xué)反思)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。　　，掌握防止自己受到傷害的方法?！　　！　?。　　。　　重點(diǎn)難點(diǎn)：　　能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握防止自己受到傷害的方法　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　、生活中常見的尖尖的物體等?！　?.?幼兒畫冊(cè)?〔第一冊(cè)第448〕　　活動(dòng)過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題?！　〗處煟贺愗惖氖质軅?，你知道是為什么嗎　　二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。　　圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧?！　D二：貝貝從家里的陽臺(tái)上往下扔瓶子。　　圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳?！　〗處煟贺愗愡@樣做對(duì)嗎為什么生活中你像他這樣做過嗎　　三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握防止發(fā)生危險(xiǎn)的做法?！　√釂枺涸诩液陀變簣@里，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西〔如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等〕討論：在生活中，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺κ褂眉饧獾臇|西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上?！　∷?、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡，提醒大家遵守?！　〗處煄е變涸诎嗉?jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提醒大家注意?！　∵x擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。　　教后反思：　　在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的平安意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比擬注意孩子的平安。第9篇、中班平安活動(dòng)教案：冬天別在冰上走教案　　活動(dòng)目標(biāo)　　知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。　　知道自救方法。　　加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?！　√剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　】简?yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?！　』顒?dòng)預(yù)備　　情形圖片　　活動(dòng)進(jìn)程　　碰到險(xiǎn)情不慌張：　　一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢　　自救方法記心上：　　假設(shè)不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記住：　　〔1〕應(yīng)大聲呼救并往岸上爬?！　　?〕盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往?！　?3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。　　平安預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢矗旅娴男∨笥炎龅脤?duì)嗎　　〔1〕在冰上有裂縫的河面上頑耍?！　　?〕在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰?！　〈蠹铱鞓酚纸】抵R(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎請(qǐng)幼兒來講一說，〔1〕在水中掙扎。　　〔2〕向岸上大聲呼救?！　　?〕用力向岸上爬?！　〖僭O(shè)你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶?！　』顒?dòng)結(jié)束　　評(píng)價(jià)　　總結(jié)第10篇、中班平安活動(dòng)教案：乘車小常識(shí)教案(附教學(xué)反思)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通平安意識(shí)。　　激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。　　在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么?！　〖訌?qiáng)幼兒的平安意識(shí)?！　∨囵B(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　教學(xué)圖片、音樂?叭叭叭、汽車開來了?、A4白紙假設(shè)干、油畫棒每人一盒　　活動(dòng)過程：　　一、放音樂帶著幼兒玩開汽車的游戲，引出主題?！　dash。mdash。在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室?！　dash。mdash。小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車　　mdash。mdash。公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣　　mdash。mdash。公交車前排座位是留給誰做的　　mdash。mdash。我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢　　二、教師出示教學(xué)圖片　　與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)為什么我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍亍　〕鍪緢D1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。　　mdash。mdash。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎為什么他該怎么做　　出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！　dash。mdash。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎為什么他該怎么做　　出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！　dash。mdash。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎為什么他該怎么做　　三、教師小結(jié)　　我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意平安，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車平安，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。　　四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)?！　∫龑?dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)局部，豐富內(nèi)容?！　』顒?dòng)延伸：　　展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容?！　≡诮煌ㄆ桨材M城，組織幼兒玩文明小乘客的模擬游戲?！　』顒?dòng)反思：　　首先，我通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁炊甲^哪路車公交車是什么樣子的車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法?！　≡诳磮D講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)那么?！　』顒?dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都能積極答復(fù)，有的幼兒還說：以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！　≡诶L畫的過程中大局部幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。　　通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)平安乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)那么。第11篇、中班平安活動(dòng)教案：平安伴我行教案　　活動(dòng)目標(biāo)　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志，初步了解馬路上的根本交通平安知識(shí)?！　〗逃變鹤杂X遵守交通法規(guī)，提高自我防護(hù)能力。　　加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　∨囵B(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。　　課件：?交通平安很重要?　　實(shí)物：交通平安標(biāo)志圖片、玩具方向盤?！　』顒?dòng)過程：　　〔一〕引題激趣?！　?．教師以帶著幼兒外出旅行為話題，引入課件?！　?．〔播放課件〕幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況?！　?．通過課件，引出熊貓博士這一交通出行的專家，帶著幼兒學(xué)習(xí)交通平安知識(shí)?！　　捕秤^察討論?！　　膊シ耪n件〕幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈、人行道?！　√釂枺哼@是什么地方怎樣過去才平安　　認(rèn)識(shí)常見的三種交通平安標(biāo)志?！　〕鍪緲?biāo)志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。　　危險(xiǎn)案例分析〔出示課件〕〔1〕組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險(xiǎn)行為，引導(dǎo)幼兒討論：這樣做對(duì)嗎為什么應(yīng)該怎樣做　　〔2〕教師小結(jié)。　　4．乘車平安要注意　　〔1〕幼兒自由討論有關(guān)乘車的平安?！　　?〕請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么不能做什么　　播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景?！　√釂枺哼@樣乘車好不好為什么他該怎么做　　播放課件：小朋友在出租車上隨便開門?！　√釂枺核@樣做對(duì)嗎為什么他該怎么做　　〔3〕小結(jié)：乘車時(shí)要坐在座位上，不能四處走動(dòng)，并系好平安帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外　　〔三〕體驗(yàn)互動(dòng)?！　煟盒茇埐┦恳伎寄銈兪遣皇嵌颊莆樟诉@些交通平安知識(shí)，如果合格了，就帶你們?nèi)ヂ糜危脝帷　　舱故倦娔X小游戲馬路上的交通意外〕通過多媒體課件展示角色出行的比照?qǐng)D片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的