【文章內容簡介】 燈、黃燈讓幼兒認識漢字。　　師：我們在什么地方可以見到它們呢〔在大城市的十字路口就能見到這一組交通標志了〕?！　≌J識十字路口　　師：考考小朋友們，我們來到十字路口看到紅燈怎樣做〔?！晨吹骄G燈怎樣做〔行〕看到黃燈怎樣做〔等一等〕。你們答復得真好，我們和紅燈、綠燈、黃燈來做朋友吧！　　游戲：紅燈停綠燈行　　老師出示紅燈，大家答復停，做立正動作；老師出示綠燈，幼兒答復行，做跑步動作；老師出示黃燈，幼兒答復等一等，做叉腰站好?！沧龆巍场　W兒歌：?排隊歌?　　師：京京為了讓你們很快學會過馬路，特意為你們編了一首兒歌，讓我們跟它學學吧?！　∨排抨?，過馬路，小朋友要記住。紅燈停，綠燈行，看看車輛再邁步。　　二、親子活動：繁華的馬路　　師：小朋友們真聰明，已經認識了紅燈、綠燈和黃燈，知道怎樣過馬路了。不過，為了你們的平安，京京還是不放心，它出了一道題，如果你們都做對了，它就帶你們去北京了。別著急，這道題是你和爸爸媽媽一起做的，一定能完成任務?！　熓痉兑蝗?、一車?！　∮H子剪貼活動?；顒幼匀唤Y束。　　教學反思　　在設計教學活動時，由于考慮到活動場地比擬狹窄，不便于活動，將情境活動改為原地活動。在教學活動中，發(fā)現(xiàn)幼兒對此游戲具有濃厚興趣，在原地不能滿足幼兒的需要時，應靈活地將原地活動改為情境活動，這樣既能充分地調動幼兒的積極性，滿足幼兒的需要，又能讓幼兒在情境中充分體驗紅燈停，綠燈行的交通規(guī)那么，更有利于教學目標的達成。在今后的教學中，要努力控制緊張情緒，根據(jù)課堂情況，讓教案活起來。第8篇、中班平安活動教案：活動中的平安教案(附教學反思)　　活動目標：　　、活動中容易發(fā)生危險的事情?！　?，掌握防止自己受到傷害的方法。　　。　　。　　?！　≈攸c難點：　　能遷移已有經驗，掌握防止自己受到傷害的方法　　活動準備：　　、生活中常見的尖尖的物體等?！　?.?幼兒畫冊?〔第一冊第448〕　　活動過程：　　一、創(chuàng)設情境，引出話題?！　〗處煟贺愗惖氖质軅?，你知道是為什么嗎　　二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險的事情?！　D一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧?！　D二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子?！　D三：貝貝在玩爸爸的打火機；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳?！　〗處煟贺愗愡@樣做對嗎為什么生活中你像他這樣做過嗎　　三、遷移生活經驗，掌握防止發(fā)生危險的做法?！　√釂枺涸诩液陀變簣@里，還有哪些容易引危險的東西〔如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等〕討論：在生活中，我們怎樣做才能不受到傷害使用尖尖的東西時要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關，不把手指伸進插頭，關門、時要手握把手輕輕地開或關上。　　四、為班級制作危險警示卡，提醒大家遵守。　　教師帶著幼兒在班級教室和周圍尋找發(fā)生危險的地方，引導孩子畫下來作為標記，提醒大家注意?！　∵x擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應的需要提示的地方?！　〗毯蠓此迹骸　≡谄饺绽?，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經長大了，要學會保護自己。通過故事畫面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的平安意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比擬注意孩子的平安。第9篇、中班平安活動教案：冬天別在冰上走教案　　活動目標　　知道冰上的危險，有危險的意識?！　≈雷跃确椒ā！　〖訌娪變旱钠桨惨庾R?！　√剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　】简炐∨笥褌兊姆错懩芰?，鍛煉他們的個人能力。　　活動預備　　情形圖片　　活動進程　　碰到險情不慌張：　　一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢　　自救方法記心上：　　假設不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：　　〔1〕應大聲呼救并往岸上爬?！　　?〕盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往?！　?3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂?！　∑桨差A防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?？匆豢?，下面的小朋友做得對嗎　　〔1〕在冰上有裂縫的河面上頑耍?！　　?〕在剛結冰不久的河面上滑冰?！　〈蠹铱鞓酚纸】抵R小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎請幼兒來講一說，〔1〕在水中掙扎。　　〔2〕向岸上大聲呼救。　　〔3〕用力向岸上爬?！　〖僭O你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶?！　』顒咏Y束　　評價　　總結第10篇、中班平安活動教案：乘車小常識教案(附教學反思)　　活動目標：　　通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通平安意識?！　〖ぐl(fā)幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客?！　≡诶L畫和游戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。　　加強幼兒的平安意識。　　培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?！　』顒訙蕚洌骸　〗虒W圖片、音樂?叭叭叭、汽車開來了?、A4白紙假設干、油畫棒每人一盒　　活動過程：　　一、放音樂帶著幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。　　mdash。mdash。在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室?！　dash。mdash。小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車　　mdash。mdash。公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣　　mdash。mdash。公交車前排座位是留給誰做的　　mdash。mdash。我們在乘車時需要注意什么呢　　二、教師出示教學圖片　　與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對為什么我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢　　出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。　　mdash。mdash。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎為什么他該怎么做　　出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！　dash。mdash。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎為什么他該怎么做　　出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。　　mdash。mdash。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎為什么他該怎么做　　三、教師小結　　我們在乘坐公交車時都要做一個注意平安，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車平安，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。　　四、幼兒繪畫，教師指導。　　引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)局部，豐富內容。　　活動延伸：　　展示幼兒作品，講述作品內容?！　≡诮煌ㄆ桨材M城，組織幼兒玩文明小乘客的模擬游戲?！　』顒臃此迹骸　∈紫?，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么都坐過哪路車公交車是什么樣子的車里的前排座位是留給誰坐的，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法?！　≡诳磮D講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)那么?！　』顒有〗Y時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都能積極答復，有的幼兒還說：以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！　≡诶L畫的過程中大局部幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容，還需要更多的啟發(fā)、引導。　　通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)那么。第11篇、中班平安活動教案：平安伴我行教案　　活動目標　　引導幼兒認知三種交通標志，初步了解馬路上的根本交通平安知識?！　〗逃變鹤杂X遵守交通法規(guī)，提高自我防護能力?！　〖訌娪變旱钠桨惨庾R?！　√剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　∨囵B(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?！　』顒訙蕚洌骸　∮變阂延薪煌ㄉ罱涷??！　≌n件：?交通平安很重要?　　實物：交通平安標志圖片、玩具方向盤?！　』顒舆^程：　　〔一〕引題激趣?！　?．教師以帶著幼兒外出旅行為話題，引入課件。　　2．〔播放課件〕幼兒觀察課件內容，初步了解過馬路的時的危險狀況?！　?．通過課件，引出熊貓博士這一交通出行的專家，帶著幼兒學習交通平安知識。　　〔二〕觀察討論。　　〔播放課件〕幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道?！　√釂枺哼@是什么地方怎樣過去才平安　　認識常見的三種交通平安標志?！　〕鍪緲酥荆航剐腥送ㄐ?、人行橫道、步行街三種人行交通標志，讓幼兒學習認識并了解它們的作用。　　危險案例分析〔出示課件〕〔1〕組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導幼兒討論：這樣做對嗎為什么應該怎樣做　　〔2〕教師小結?！　?．乘車平安要注意　　〔1〕幼兒自由討論有關乘車的平安?！　　?〕請個別幼兒說一說乘車時應做什么不能做什么　　播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風景。　　提問：這樣乘車好不好為什么他該怎么做　　播放課件：小朋友在出租車上隨便開門?！　√釂枺核@樣做對嗎為什么他該怎么做　　〔3〕小結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好平安帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外　　〔三〕體驗互動。　　師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通平安知識，如果合格了，就帶你們去旅游，好嗎　　〔展示電腦小游戲馬路上的交通意外〕通過多媒體課件展示角色出行的比照圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的