課題3利用化學方程式的簡單計算教案講解5篇(編輯修改稿)
2025-10-01 08:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 簡明規(guī)范。（2）化學方程式可以根據(jù)實際參加一種反應(yīng)物的質(zhì)量求其他生成物的質(zhì)量，也可以根據(jù)其中一種生成物的質(zhì)量求其他反應(yīng)物的質(zhì)量，例如例2，能不能根據(jù)一種生成物的質(zhì)量求其他生成物的質(zhì)量呢？ 你能求出二氧化碳的質(zhì)量嗎？：在“長征五號”火箭二子級推進器發(fā)射火箭時，若需要45t的液氫，那么同時還需要多少噸的液氧呢？，認識化學方程式計算時易錯之處及要注意的事項。見學案“合作探究”3。學生活動：談一談:根據(jù)化學方程式的計算的步驟及注意事項。三、總結(jié)交流，成果共享學生交流：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？四、即時練習，鞏固提高請同學們獨立完成《學案》中的分層練習（A組），在完成A組練習的基礎(chǔ)上，試著完成B組練習。交流評價學生課堂練習。板書設(shè)計：課題3 利用化學方程式的簡單計算一般步驟： 要求：（未知量）恰當（不帶單位）（方程式）正確（要配平）（關(guān)系）準確（“相關(guān)”）（比例式）對應(yīng)（成正比）（比例式）仔細 簡明第三篇：課題3 利用化學方程式的簡單計算 教學設(shè)計 教案教學準備 知識與技能：① 在理解化學方程式的基礎(chǔ)上，使學生掌握有關(guān)的反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計算。② 掌握有關(guān)化學方程式計算的思路、基本題型和規(guī)范解題的格式。 ：① 掌握解題格式和解題方法，培養(yǎng)學生分析計算能力。② 知道化學方程式所表現(xiàn)的量均為純物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系 情感態(tài)度與價值觀 ：① 認識定量研究于化學發(fā)展的重要作用，感悟化學學習的重要性 ② 在進行計算過 程中，讓學生形成一種辨證的思想③ 了解根據(jù)化學方程式的計算在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學實驗中的意義，學會科學的利用能 源 教學重點由一種反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量計算另一 種反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量。 教學難點 解題的格式規(guī)范化。多媒體設(shè)備教學過程引入新課[復習引入] 師：化學方程式表示的意義？[①質(zhì)的方面：表示該反應(yīng)的反應(yīng)物（或原料）和生成物（或產(chǎn)品）②量的方面：表示該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。] 師：我們以電解水的反應(yīng)為例說說化學方程式的意義。①表示水通電生成氫氣和氧氣。②表示每36份質(zhì)量的水完全反應(yīng)，生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。] 師：在化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比成正比例關(guān)系。因此，利用正比例關(guān)系根據(jù)化學方程式和已知的一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量，可求生成物（反應(yīng)物）。師：那么能否利用方程式中量的關(guān)系來計算產(chǎn)品或原料的質(zhì)量呢？師：依據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量比來計算，這就是根據(jù)化學方程式的計算。板書：第三節(jié)：根據(jù)化學方程式的計算計算依據(jù)：依據(jù)化學方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比（即各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比）來進行計算； 【有關(guān)化學方程式計算的基本題型】①已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量【例題1】【練習1】，可以得到多少克氧氣? ②已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量【例題2】【練習2】氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100 g氫氣需要氯氣多少克?生成氯化氫氣體多少克? 【有關(guān)化學方程式計算的拓展題型】 ③表格數(shù)據(jù)型計算題板書第三節(jié)：根據(jù)化學方程式的計算計算依據(jù)：依據(jù)化學方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比（即各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比）來進行計算；計算步驟： ①解，設(shè)未知量 ②寫出化學方程式③標出有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和已知量、未知量 ④列比例式，求解 ⑤簡明作答小結(jié)：（1）：根據(jù)化學方程式中一種物質(zhì)（反應(yīng)物或生成物）的質(zhì)量可以求算方程式中其它任何物質(zhì)的質(zhì)量；（2）、計算要領(lǐng)：寫準物質(zhì)化學式，化學方程要配平；關(guān)系式對關(guān)系量，計算單位不能忘；關(guān)系量間成正比，解設(shè)比答要完整。第四篇：課題3 《利用化學方程式的簡單計算》教學設(shè)計范文課題3《利用化學方程式的簡單計算》
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