【總結(jié)】彈力適用學(xué)科高中物理適用年級適用區(qū)域人教版課時時長(分鐘)60分鐘(一對一)知識點1.彈力的作用點、彈力的方向2.胡克定律3.彈力的定義、產(chǎn)生彈力的條件教學(xué)目標1、知道彈力產(chǎn)生條件2、知道壓力、支持力、繩子的拉力都是彈力,能在力的示意圖中畫出它們的方向。3、知道形變越大彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比,即胡克定律,
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】《彈力》基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)姓名班級組別使用時間【學(xué)習(xí)目標】1.知道彈力產(chǎn)生的條件.2.知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的示意圖中畫出它們的方向.3.知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比,即胡克定律.會用胡克定律解決有關(guān)問題.【學(xué)習(xí)重點】1.彈力有無的判斷和彈力方向的判斷.
2024-11-28 20:13
【總結(jié)】高中物理必修1復(fù)習(xí)學(xué)案班級姓名第二章:勻變速直線運動的研究(3課時)復(fù)習(xí)重點:1:了解打點計時器的構(gòu)造、原理和使用方法。2:知道勻變速直線運動的基本規(guī)律。3:能識別不同形式的勻變速直線運動的速度-時間圖象
2024-12-03 10:04
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系教案教學(xué)目標:一、知識目標1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(力的示意圖)中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(或縮短)的長度成正比二、能力目標:培養(yǎng)
2024-11-20 01:38
【總結(jié)】班級:組別:姓名:組內(nèi)評價:教師評價:力的分解【學(xué)習(xí)目標】1.知道什么是力的分解,了解力的分解的一般方法.2.知道平行四邊形定則和三角形定則都是矢量運算法則.3.能用平行四邊形定則和三角形定則進行矢量運
2024-12-09 10:05
【總結(jié)】驗證力的平行四邊形定則一、實驗?zāi)康尿炞C互成角度的兩個力合成時的平行四邊形定則.二、實驗原理如果使F1、F2的共同作用效果與另一個力F′的作用效果相同(橡皮條在某一方向伸長一定的長度),那么根據(jù)F1、F2用平行四邊形定則求出的合力F,應(yīng)與F′在實驗誤差允許范圍內(nèi)大小相等、方向相同.實驗器材方木板一塊、白紙
【總結(jié)】(第一課時)牽引列車、鍛打工件、擊球、彎弓射箭、推、拉、提、舉……都是常見的彈力彈力從本質(zhì)上來說,是由電磁力引起的形變:物體被彎曲物體的形狀或體積的改變叫做形變。、壓縮、拉長、扭轉(zhuǎn)等。形變后能恢復(fù)原狀形變后不能恢復(fù)原狀彈性形變非彈性形變?nèi)绻巫冞^大,超過一定限度,即使撤去
2024-11-17 13:16
【總結(jié)】五.自由落體運動[要點導(dǎo)學(xué)]1.物體只在___________________________________________叫做自由落體運動。這種運動只在沒有空氣的空間里才能發(fā)生,我們所研究的自由落體運動是實際運動的一種抽象,是一種理想化的運動模型:忽略次要因素(空氣阻力)、突出主要因素(重力)。生活中的很多落體問題,如果空氣阻力的作用比較小,可以
2024-12-09 10:10
【總結(jié)】《摩擦力》導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)學(xué)案預(yù)習(xí)問題:一、什么是摩擦力,如何理解相對運動和相對運動趨勢?二、靜摩擦力:1、如圖所示,物體受到向右的力F作用,與地面保持相對靜止,則:物體由于保持靜止,一定有一個力與F平衡,這個力是什么力?2、什么是靜摩擦力?3、靜摩擦力的方向如何
2024-11-29 05:21
【總結(jié)】第四章牛頓運動定律第三節(jié)牛頓第二定律三維目標知識與技能1.掌握牛頓第二定律的內(nèi)容和數(shù)學(xué)表達式。2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系。3.知道在國際單位制中的力的單位“牛頓”是怎樣定義的。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K][來源:Zxxk.Com]4.會用
2024-12-09 10:04
【總結(jié)】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理新人教版必修11.下列關(guān)于彈力的說法中正確的是()A.直接接觸的兩個物體間必然有彈力存在B.不接觸的物體間也可能存在彈力C.只要物體發(fā)生形變就一定有彈力D.在直接接觸且發(fā)生彈性形變的物體間才產(chǎn)生彈力答案:D解析:彈力的存在條件是相互接觸且有彈性形變,直接接觸的兩物體如果
2024-11-28 14:36
【總結(jié)】教學(xué)課題運動快慢的描述——速度所用教材教材名稱:物理第必修1冊,第一章3節(jié)15頁出版社:人民教育出版社教學(xué)目標(一)知識與技能1、理解速度的概念,知道速度是表示物體運動快慢的物理量,知道速度的定義、單位、符號及公式,知道速度是矢量。
2024-11-19 17:54
【總結(jié)】第三章相互作用2彈力高中物理·必修一·人教版目標定位彈力知道形變的概念,并會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.知道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會判斷兩個物體間是否存在彈力,并會判斷彈力的方向.掌握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問題.123目標定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2024-11-19 18:20
【總結(jié)】第三章相互作用人教版·必修1第2節(jié)彈力[目標定位]1.了解形變、彈性形變、彈性限度等概念。2.知道什么是彈力,理解彈力產(chǎn)生的條件。3.知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的示意圖中正確畫出力的方向。4.知道影響彈力大小的因素,理解胡克定律并能應(yīng)用它解題。01課前自主學(xué)習(xí)
【總結(jié)】【全程學(xué)習(xí)方略】2021-2021學(xué)年高中物理彈力課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時間:40分鐘滿分:50分)一、選擇題(本題共6小題,每小題5分,共30分),如圖所示,能輕松地頂住從高處落下的缸,關(guān)于他頂缸時頭頂受到的壓力產(chǎn)生的直接原因是(),得到了在發(fā)生彈性形變時,彈
2024-11-28 11:05