【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大D．回憶起精神創(chuàng)傷時(shí)，原有的情緒色彩變得平淡當(dāng)天實(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在（）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。A．24小時(shí)內(nèi)B．第二天C．第三天D．第二周4學(xué)生心理健康日是()A.．B．C．D．、關(guān)于自卑感以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）A．自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低B．自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己C．自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D．對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一4下列哪項(xiàng)不屬于心理性應(yīng)激源（）A．心理沖突B．噪音C．工作壓力D．挫折三、判斷題（每題0．5分，共10分）判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（）去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（）心理壓力總是有害的。（）氣質(zhì)類(lèi)型有好壞之分（）多給人以值得的贊美，能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。（）所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)（）心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和技術(shù)，通過(guò)咨詢者與求詢者的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過(guò)程，幫助求詢者達(dá)到自助的目的（）心理咨詢等同于心理治療（）人的性格是可以通過(guò)后天的鍛煉來(lái)改變的。（）有科學(xué)實(shí)踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（）1情緒的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康。（）1高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有助于個(gè)人適應(yīng)的工具。（）1中職學(xué)生對(duì)職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時(shí)才考慮還來(lái)得及（）1有一定程度的心理問(wèn)題，可以靠自我壓抑，不要找心理咨詢老師。（）1能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。（）1心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。（）1MMPI可以用來(lái)評(píng)估人的人格特征。（）1系統(tǒng)脫敏療法是一種行為療法，可治療恐懼癥、強(qiáng)迫癥。（）1良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足。（）經(jīng)常參加集體活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、同學(xué)聚會(huì)，是增進(jìn)身心健康的良方。（）四、多選題（每題2分，共14分）影響挫折感受性的因素有（）A．認(rèn)知評(píng)價(jià)　B．人格　C．應(yīng)對(duì)能力D．身體素質(zhì)　E．社會(huì)支持系統(tǒng)護(hù)理人員應(yīng)該具備什么樣的心理品質(zhì)（）A．良好的道德品質(zhì)　B．良好的能力和技術(shù)水平C．良好的認(rèn)識(shí)　D．穩(wěn)定的情緒和堅(jiān)定的意志E．富有個(gè)性心理咨詢的技巧有（）A．善于傾聽(tīng)B．善于提問(wèn)C．同情心D．追蹤調(diào)查E．善于從來(lái)訪者的談話中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以下屬于病人的權(quán)利的是（）A．享受社會(huì)尊重、理解B．享受醫(yī)療服務(wù)和保守個(gè)人秘密C．免除和部分免除健康時(shí)的社會(huì)責(zé)任D．及時(shí)就醫(yī)和早日康復(fù)E．遵守醫(yī)療部門(mén)的的規(guī)章制度病人的需要有（）A．信息B．安全感和早日康復(fù)C．被認(rèn)識(shí)D．關(guān)心、體貼、尊重E．被接納的需要孕期心理衛(wèi)生應(yīng)做到（）A．合理的營(yíng)養(yǎng)保證B．情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀C．防止藥物濫用D．進(jìn)行胎教E．克服不良行為習(xí)慣心理防御機(jī)制的類(lèi)型有（）A．建設(shè)性防御機(jī)制B．替代性防御機(jī)制C．掩飾性防御機(jī)制D．逃避性防御機(jī)制E．攻擊性防御機(jī)制五、簡(jiǎn)答題(1題6分，2題5分，3題7分，總共18分)心身疾病的診斷、預(yù)防和治療原則？怎樣調(diào)節(jié)和控制情緒？怎樣建立良好的醫(yī)患關(guān)系？心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題（）人的心理現(xiàn)象是多種多樣的，為了深入地了解人的心理活動(dòng)，通常將個(gè)體心理現(xiàn)象分為_(kāi)__________兩個(gè)方面。（）神經(jīng)元之間的信息傳遞是通過(guò)___________來(lái)進(jìn)行的。B．細(xì)胞核C．樹(shù)突D．突觸（）心理學(xué)家已初步探明，人類(lèi)行為的一切動(dòng)力都起源于___________。（）“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”表現(xiàn)了注意的___________特征。A．穩(wěn)定性B．廣度C．分配D．轉(zhuǎn)移（）實(shí)際不動(dòng)的靜止之物因周?chē)矬w的運(yùn)動(dòng)而看上去在運(yùn)動(dòng)的知覺(jué)現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)__________。A．真動(dòng)知覺(jué)B．似動(dòng)知覺(jué)C．誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)D．自主運(yùn)動(dòng)（）___________否認(rèn)遺傳在個(gè)體成長(zhǎng)中的作用，認(rèn)為一切行為都是刺激—反應(yīng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，是由環(huán)境和教育塑造出來(lái)的。A．成熟勢(shì)力說(shuō)B．行為主義觀C．精神分析論D．相互作用論（）當(dāng)學(xué)習(xí)程度為_(kāi)__________時(shí)，記憶的效果最好。A．50%B．100%C．150%D．200%（）人格心理學(xué)家卡特爾將人格特質(zhì)區(qū)分為_(kāi)__________。（）在認(rèn)識(shí)上抽出同類(lèi)事物的本質(zhì)特征，舍棄非本質(zhì)特征的思維過(guò)程是___________。A．分析B．比較C．抽象D．概括（）先前學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容所產(chǎn)生的干擾作用叫___________。A．前攝抑制B．倒攝抑制C．超限抑制D．側(cè)抑制（）1“人逢喜事精神爽”是一種___________。（）1世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表是___________。A．斯坦福—比奈量表—西蒙量表C．韋克斯勒量表（）1耶克斯—多德遜定律反映了___________之間的關(guān)系。A．動(dòng)機(jī)與需要（）1_________氣質(zhì)的典型特點(diǎn)是沉默寡言，反應(yīng)遲緩，善于忍耐，沉靜。A．膽汁質(zhì)（）1既怕考試不及格又怕吃苦是___________沖突。A．雙趨（）1某5歲小孩在斯坦福—比奈量表智力測(cè)驗(yàn)中智商為120，他的智力年齡為_(kāi)__________。（）1下列不屬于人的基本情緒的是___________。A．自豪B．恐懼C．憤怒D．悲哀（）1下列說(shuō)法哪種是錯(cuò)誤的___________。，遺忘是先慢后快。（）1美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾依據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者的原有知識(shí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)分為_(kāi)__________。（）在解決中等難度問(wèn)題的活動(dòng)中，活動(dòng)動(dòng)機(jī)與活動(dòng)效率的關(guān)系成___________。A．正比B．反比C．正U型曲線D．倒U型曲線（）2建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，并被譽(yù)為“科學(xué)心理學(xué)之父”的人是。（）2中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和。A、脊髓B、軀體神經(jīng)系統(tǒng)C、交感神經(jīng)系統(tǒng)D、自主神經(jīng)系統(tǒng)（）2大腦左半球的受損會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥，即病人不能理解口語(yǔ)單詞。B．威爾尼克區(qū)C．運(yùn)動(dòng)皮層區(qū)D．感覺(jué)皮層區(qū)（）2飛行時(shí)差造成的睡眠困難，屬于。A、情景性失眠B、假性失眠C、失律性失眠D、藥物性失眠（）2下列關(guān)于意識(shí)狀態(tài)的說(shuō)法，不正確的有，并且不妨礙同時(shí)進(jìn)行的其他活動(dòng)。B、毒品、酒精都可能使人進(jìn)入特殊的意識(shí)狀態(tài)。C、人在睡眠的時(shí)候不存在意識(shí)活動(dòng)。D、白日夢(mèng)介于主動(dòng)的意識(shí)狀態(tài)與睡眠中做夢(mèng)二者之間，只包含很低水平的意識(shí)努力。（）2美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾依據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者的原有知識(shí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)分為_(kāi)__________。A、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)D、意義學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)（）2當(dāng)經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物再度出現(xiàn)時(shí)，能把它認(rèn)出來(lái)稱(chēng)為。A、再認(rèn)B、回憶C、識(shí)記D、保持（）2心理學(xué)家瓦頓用白鼠實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量和比較各種驅(qū)力的強(qiáng)度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，驅(qū)力最強(qiáng)烈。A、母性B、渴C、饑餓D、性（）2心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們有他人可以依靠時(shí)，他們能夠更好地處理工作壓力、失業(yè)、婚姻困擾等各種問(wèn)題，這種依靠他人而產(chǎn)生的心理感受可以稱(chēng)之為。A、控制感B、自我效能感C、習(xí)得性無(wú)助感D、社會(huì)支持感（）.是個(gè)體失去某種他所重視和追求的事物時(shí)產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。A、快樂(lè)B、憤怒C、恐懼D、悲哀（）3美國(guó)心理學(xué)家托爾曼認(rèn)為，在白鼠走迷津的實(shí)驗(yàn)中，己經(jīng)發(fā)生卻沒(méi)有從行為中展示出來(lái)的學(xué)習(xí)，稱(chēng)為。A、潛在學(xué)習(xí)B、頓悟?qū)W習(xí)C、試誤學(xué)習(xí)D、觀察學(xué)習(xí)（）3“魚(yú)與熊掌不能兼得”，反映的是___________。A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突（）3耶克斯—多德遜定律反映了___________之間的關(guān)系。A、動(dòng)機(jī)與需要B、動(dòng)機(jī)與生理C、動(dòng)機(jī)與目標(biāo)D、動(dòng)機(jī)與行為效果（）3實(shí)際不動(dòng)的靜止之物因周?chē)矬w的運(yùn)動(dòng)而看上去在運(yùn)動(dòng)的知覺(jué)現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)__________。A、真動(dòng)知覺(jué)B、動(dòng)景運(yùn)動(dòng)C、自主運(yùn)動(dòng)D、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)（）3電影《愛(ài)德華大夫》詮釋了學(xué)派的觀點(diǎn)。（）3世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表是___________。A、斯坦?！饶瘟勘鞡、比奈—西蒙量表C、韋克斯勒量表D、瑞文測(cè)驗(yàn)（）3在美國(guó)心理學(xué)家卡特爾提出的智力理論中，受到知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的影響，成年后不因年齡增長(zhǎng)而降低的智力是。A、流體智力B、背景智力C、晶體智力D、經(jīng)驗(yàn)智力（）3月明星稀，這是現(xiàn)象。A、正后像B、負(fù)后像C、感覺(jué)適應(yīng)D、感覺(jué)對(duì)比（）由于有他人在場(chǎng)，個(gè)體在完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)工作績(jī)效提高的現(xiàn)象指的是。A．從眾B．社會(huì)助長(zhǎng)C．責(zé)任擴(kuò)散D．暈輪效應(yīng)（）4心理學(xué)研究表明，___________是人類(lèi)行為的基本動(dòng)力。（）4面部表情中最難以識(shí)別的表情是。A．懷疑B．快樂(lè)C．悲哀D．恐懼（）4通常，心理學(xué)中指的四種基本情緒包括___________。A．快樂(lè)、期待、恐懼、同情B．厭惡、接受、憤怒、驚訝C．憤怒、快樂(lè)、恐懼、悲哀D．悲哀、自豪、驚訝、同情（）4日常生活中所看到的電影、動(dòng)畫(huà)等都是利用了的原理制作的。A．自主運(yùn)動(dòng)B．動(dòng)景運(yùn)動(dòng)C．相對(duì)運(yùn)動(dòng)D．誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)（）4美國(guó)心理學(xué)家卡特爾將智力劃分為_(kāi)__________。、背景智力、經(jīng)驗(yàn)智力、數(shù)學(xué)邏輯智力、空間智力等（）4當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)程度為_(kāi)__________時(shí)，記憶的效果最好。A．50%B．100%C．150%D．200%（）4“江山易改，秉性難移”體現(xiàn)了人格的___________。A．獨(dú)特性B．復(fù)雜性C．穩(wěn)定性D．綜合性（）4采用了離差智商，能夠更真實(shí)地反映出個(gè)體的智力狀況的智力量表是___________。A．斯坦福－比納智力量表B．韋克斯勒智力量表C．比納－西蒙量表D．瑞文推理測(cè)驗(yàn)（）4既不想學(xué)習(xí)又怕考試不及格反映了___________沖突。A．雙避（）50、心理學(xué)家把如活潑好動(dòng)、靈活善變、善于交往的氣質(zhì)類(lèi)型叫做。A．膽汁質(zhì)C．粘液質(zhì)（）5對(duì)事實(shí)類(lèi)的信息，如字詞、地名、人名、觀點(diǎn)、概念等的記憶是。A．內(nèi)隱記憶（）5斯坦?！饶瘟勘碇橇y(cè)驗(yàn)中測(cè)得某實(shí)際年齡為10歲兒童的智力年齡為11歲，他的智商為_(kāi)__________。（）5后識(shí)記的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的材料造成的干擾被稱(chēng)為。A．側(cè)抑制（）5個(gè)體自動(dòng)地壓抑或抑制一些痛苦的記憶以及性和攻擊的沖動(dòng)，并將它們拒絕于意識(shí)之外，弗洛伊德認(rèn)為這被壓抑到中。A．潛意識(shí)B．前意識(shí)C．邊緣意識(shí)D．焦點(diǎn)意識(shí)（）5刺激停止后的感覺(jué)并不立即消失，而是逐漸減弱，即感覺(jué)有一種殘留現(xiàn)象，這被稱(chēng)為。（）5艾賓浩斯遺忘曲線中，遺忘速度是___________。58．1879年，創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。59．保證總體中每一個(gè)個(gè)體被選取機(jī)會(huì)均等的抽樣方法，叫做。60．人本主義認(rèn)為人的本性是。．是整個(gè)身體中腺體的控制中心。62．短時(shí)記憶中信息的主要編碼形式是。63．的容量和對(duì)信息的保持時(shí)間幾乎是沒(méi)有限制的。64．能夠引起感覺(jué)的最小刺激量，叫做。65．對(duì)個(gè)體的活動(dòng)而言，動(dòng)機(jī)不具備的功能。66．根據(jù)動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的地位與作用大小，可以將它分為。67．當(dāng)一個(gè)人將他的失敗歸因?yàn)檫\(yùn)氣不好時(shí)，他所作的歸因是。68．大腦皮層的機(jī)能區(qū)，不包括。69．?dāng)U大短時(shí)記憶容量的有效途徑是。70．三個(gè)由淺入深，動(dòng)態(tài)發(fā)展的相互聯(lián)系的記憶加工層次，不包括。71．由暗處進(jìn)入亮處時(shí)視覺(jué)對(duì)光刺激的敏銳度降低的現(xiàn)象，叫做。，把學(xué)習(xí)分為_(kāi)__________。73．根據(jù)動(dòng)機(jī)的起源，可以將它分為。74．當(dāng)一個(gè)人將他的失敗歸因?yàn)槟芰Σ蛔銜r(shí)，他所作的歸因是。7下列心理學(xué)家中，被稱(chēng)為科學(xué)心理學(xué)之父的是____________。．能夠確定變量之間因果關(guān)系的研究方法是___________。．___________的功能是將一神經(jīng)元的沖動(dòng)傳到另一神經(jīng)元。A．樹(shù)突B．髓鞘C．細(xì)胞體D．突觸78．綠草叢中的紅花比綠草叢中的青蛙更能引起人們的注意，這是刺激物的__________產(chǎn)生的作用。A．強(qiáng)度B．對(duì)比C．運(yùn)動(dòng)和變化D．新穎性79．“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚(yú)之肆久而不聞其臭。”這是感覺(jué)的___________現(xiàn)象。A疲勞80．下列“少女和老婦”的雙關(guān)圖，最能說(shuō)明知覺(jué)的___________。A．整體性B．