二年級數學廣角推理教案(編輯修改稿)
2024-10-01 05:57 本頁面
【文章內容簡介】 三、總結提高、課外延伸師：今天這節(jié)課學到了什么本領？師：推理在生活中應用非常廣泛，老師希望你們在課后多做做這樣的小游戲，比一比，誰最聰明。四、拓展練習：黑貓警長破案師：黑貓警長這兩天碰到了一個難題，小朋友愿意幫幫他嗎？事情是這樣的：黑貓警長在破案過程中發(fā)現了一個密碼箱，只要打開密碼箱，就能知道逃犯的下落。可是密碼箱的密碼是多少呢？不知道。但有三個提示： a．密碼是個兩位數；b．十位上的數＋個位上的數=15； c．十位上的數－個位上的數=1； 師：小朋友，你能猜出密碼是多少嗎？ 附板書設計：數學廣角（簡單的推理）我送紅、黃、綠三個氣球給丁丁、冬冬、當當。丁丁說：我拿的是紅氣球。冬冬說：我拿的不是黃氣球。請問當當和冬冬分別拿的是什么顏色的氣球呢？第三篇：二年級下數學廣角推理教案第九單元 數學廣角——推理灑洲小學 二年級 王建瑞 2018年4月學習活動目標：、分析、推理等活動，掌握多個事物的簡單推理的方法，培養(yǎng)初步的觀察、分析以及推理能力。學習活動重、難點：經歷觀察、分析、推理等活動，掌握多個事物的簡單推理的方法，培養(yǎng)初步的觀察、分析以及推理能力。學習活動準備：課件。學習活動流程：一、情景導入元旦節(jié)晚會上，魔術師給大家表演了一個精彩的魔術——變彩球大家一起欣賞。同學們，你們能猜出魔術師左手碗里拿的是什么求嗎？學習了本單元的知識，你就能變成小偵探了，去發(fā)現一些比爾發(fā)現不了的東西。二、導學活動一：觀察主題圖活動任務：討論“你從圖中獲得了哪些信息？” 活動流程：：把活動一呈現出來，全班齊讀。：獨立思考你從圖中獲得了哪些信息？：在小組長組織下進行交流、討論，并記錄好小組討論的結果。：一個小組展示，其他小組補充、評價等。：在教師引導下師生共同對各小組展示分享的情況進行梳理提升，形成全班共同意見?！究偨Y：根據題意我們要認真觀察才能發(fā)現信息?！?活動二：嘗試解答活動任務：討論“小剛和小麗分別拿的是什么書？” 活動流程：：把活動二呈現出來，全班齊讀。：獨立思考小剛和小麗分別拿的是什么書？ ：在小組長組織下進行交流、討論，并記錄好小組討論的結果。：一個小組展示，其他小組補充、評價等。：在教師引導下師生共同對各小組展示分享的情況進行梳理提升，形成全班共同意見?！究偨Y：根據題意我們發(fā)現小剛拿的是數學書，小麗拿的是品德與生活書?！炕顒尤嚎偨Y方法活動任務：討論“你是怎樣解決這個問題的？”活動流程： ：把活動二呈現出來，全班齊讀。：獨立思考你是怎樣解決這個問題的？：在小組長組織下進行交流、討論，并記錄好小組討論的結果。：一個小組展示，其他小組補充、評價等。：在教師引導下師生共同對各小組展示分享的情況進行梳理提升，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1