高校學生管理制度研究(編輯修改稿)
2024-10-01 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點，一旦學生有某些不規(guī)矩的地方，就認為是故意的，是品德上的問題，于是便采取一些強制性的教育手段，使其就范。過分的強調(diào)制度的規(guī)范性，對學生個體之間差異和個性特征重視不夠，因而造就出來的學生都是“千人一面”，缺乏創(chuàng)新性的思維品質(zhì)，無法適應(yīng)時代發(fā)展的要求。在管理制度中體現(xiàn)寬容，就是應(yīng)減少對學生各種活動的干預(yù)，盡量不用簡單劃一的規(guī)定去套千差萬別的實踐，盡量減少對學生的強制和監(jiān)督。要能夠包容和接納學生個性的多樣性、異己性，著重為學生提供一些方向性和指導(dǎo)性的建議和意見，要鼓勵學生活動中的百花齊放和千姿百態(tài)。在管理制度中體現(xiàn)寬容，也要理解學生的實際情況，包容學生的缺點和過錯。由于自身條件和外部環(huán)境的制約，學生不可能每一件事都做得盡善盡美，一
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