冀教版信息技術(shù)六下第十八課直面自然災(zāi)害word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-04 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)設(shè)情景，巧妙導(dǎo)入 課一開始，播放汶川地震的場面（隨著一片片倒塌的樓房，人們在廢墟里掙扎，解放軍戰(zhàn)士奮力搶 救，被救的孩子流著激動(dòng)的眼淚），隨著畫圖的變幻，一個(gè)童聲在朗頌著： 美麗的校園毀了 溫馨的家園沒了 可敬的老師啊 為了保護(hù)我永遠(yuǎn)地睡了 媽媽你在哪里 ?? 黑暗總有盡頭 你看那么多熱切的手 ?? 親愛的孩子 請不要淚流 我因勢利導(dǎo)：“汶川地震帶來了一場災(zāi)難，但我們中國人民并沒有被災(zāi)害嚇倒，通過 全國人民的眾志成誠，抗震救災(zāi)，譜寫了一曲贊歌。面對自然災(zāi)害，我們要科學(xué)地認(rèn)識(shí)，最大限度地減少損失。這節(jié)課以《直面自然災(zāi)害》為主題進(jìn)行網(wǎng)頁制作。（板書課題） 第二個(gè)環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí) 合作交流 本環(huán)節(jié)以框架問題為主線，完成三個(gè)教學(xué)任務(wù)展開分層教學(xué)。 任務(wù)一 網(wǎng)站的內(nèi)容 學(xué)習(xí)方法： 協(xié)作學(xué)習(xí)法 該學(xué)習(xí)方法是根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，將學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，相互合作，共同解決問題。 （ 1）提出內(nèi)容問題一：大家知道有哪些自然災(zāi)害？這些災(zāi)害有哪些成因與危害？查找相關(guān)的預(yù)報(bào)與應(yīng)對措施及自救知識(shí)。 （ 2）尋找網(wǎng)上協(xié)作伙伴： 學(xué)生利用交互式學(xué)習(xí)臺(tái) 己知道的自然災(zāi)害
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