【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 往是發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)再去做工作，沒有提前發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，造成工作的被動(dòng)。 五、今后的打算、建議及意見 鑒于以上輟學(xué)現(xiàn)狀及原因，作為一名教育工作者，我斟酌再三，提出自己的幾點(diǎn)整改建議。我想，應(yīng)該將學(xué)校、家庭和社會(huì)三者有機(jī)結(jié)合起來，共同解決這個(gè)問題。三者之間若能建立起健康、長(zhǎng)效的溝通機(jī)制，相關(guān)問題的處理就能事半功倍了。 （一）政府是“控輟保學(xué)”的先行官。 ，加大督查力度，加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度，要達(dá)到婦孺皆知的地步，并逐步建立健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制。 ，并依法開展保學(xué)工作；讓學(xué)校、家長(zhǎng)明確各自的責(zé)任，并實(shí)行責(zé)任追究制。通過政府行為讓輟學(xué)學(xué)生及其家長(zhǎng)都知道普及九年義務(wù)教育是依法強(qiáng)制性教育，擅自輟學(xué)中止九年義務(wù)教育是違法的，并對(duì)隨便招收輟學(xué)生務(wù)工的單位要深追、嚴(yán)懲；對(duì)不送子女入學(xué)的家長(zhǎng)，規(guī)定限期送子女入學(xué)，如若不然，應(yīng)立即反映到相關(guān)執(zhí)法部門，進(jìn)行懲處。 ，使其真正用于解決貧困生的學(xué)習(xí)費(fèi)用。 （二）努力增強(qiáng)學(xué)校和課堂對(duì)學(xué)生的吸引力 認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，采取多種形式開展有效教學(xué)。盡可能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式和手段，使知識(shí)“有形”、“有聲”、“有味”、有趣，提高知識(shí)的親和力，讓孩子走近知識(shí)；努力與社會(huì)各界溝通協(xié)調(diào)，創(chuàng)造條件，為學(xué)生營(yíng)造新的教學(xué)環(huán)境，把課本上抽象的知識(shí)具體化、現(xiàn)實(shí)化，讓孩子“親歷”知識(shí)，在觀察、觸摸、體驗(yàn)中提高；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生不僅要“授之以魚”，而且要“授之以漁”，保證學(xué)生離校后升學(xué)有實(shí)力，發(fā)展有潛力，致富有能力。 在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)內(nèi)容中提倡農(nóng)科教結(jié)合。端正農(nóng)村教育的辦學(xué)方向，積極改革農(nóng)村初中人才培養(yǎng)模式，為農(nóng)業(yè)服務(wù)，為農(nóng)村服務(wù)，為農(nóng)民服務(wù)。農(nóng)村中小學(xué)教育階段應(yīng)增加職業(yè)技術(shù)教育內(nèi)容，增強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育課程、教材與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性，把文化知識(shí)教育與實(shí)用生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)結(jié)合起來。 努力創(chuàng)設(shè)、打造“和諧校園”、“平安校園”的氛圍，開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能在活動(dòng)中看到自己的閃光點(diǎn)。在活動(dòng)中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)自身存在的價(jià)值，享受屬于自己的成就感。 要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，由“教書”深入到“育人”，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、調(diào)皮的學(xué)生應(yīng)多給予關(guān)愛。教師要做到關(guān)愛每一個(gè)孩子，不對(duì)任何一個(gè)孩子表現(xiàn)出冷漠和輕言放棄。 （三）有關(guān)執(zhí)法部門應(yīng)加大執(zhí)法打擊力度，還適齡青少年一個(gè)健康成長(zhǎng)的“碧海藍(lán)天” 目前，一些游戲廳、網(wǎng)吧雖然掛有“未成年人不準(zhǔn)入內(nèi)”的牌匾，但卻是“賣羊頭掛狗肉”，實(shí)際上店主是來者不拒，“多多益善”（更有甚者是存在隱蔽性的黑網(wǎng)吧、游戲廳）；街頭巷尾的棋牌游戲等公共娛樂場(chǎng)所對(duì)于青少年來說都是一種極大的誘惑。諸如此類的地方，執(zhí)法部門應(yīng)該加大力度進(jìn)行規(guī)范，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧安靜的社會(huì)環(huán)境。 學(xué)生輟學(xué)情況調(diào)查報(bào)告 XX縣區(qū)平崗中學(xué)2011年04月01日 第三篇：學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告制度學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告制度 為了切實(shí)貫徹《義務(wù)教育法》，鞏固提高兩基成果，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障學(xué)生完整接受九年義務(wù)中的小學(xué)教育，防止學(xué)生輟學(xué)，特制定本制度。 一、教師要不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，改進(jìn)教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，決不以學(xué)習(xí)壓學(xué)生，更不能因故勸其休學(xué)、退學(xué)等，把學(xué)生距之門外，違者追究責(zé)任。 二、教師利用班、隊(duì)會(huì)及思品課時(shí)間向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》的有關(guān)內(nèi)容，幫助教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，明確四化建設(shè)所需要的人才，樹立為祖國(guó)的需要，為四化建設(shè)而學(xué)習(xí)的思想。 三、利用家長(zhǎng)會(huì)和家訪時(shí)間向大家宣傳《義務(wù)教育法》的內(nèi)容，提高家長(zhǎng)的法制觀念。保證《義務(wù)教育法》的實(shí)施。 四、班主任在第一時(shí)間掌握班級(jí)學(xué)生情況，對(duì)流動(dòng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況。 五、班級(jí)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行家訪，積極做好輟學(xué)生的勸返工作，同時(shí)要將輟學(xué)生情況報(bào)告學(xué)校。 六、學(xué)校對(duì)流動(dòng)學(xué)生要進(jìn)行登記造冊(cè)，新生無故不到?；蛟谛Ｉ鸁o故不到校上課超過五天的，要進(jìn)入輟學(xué)處理程序，開展有效的勸返工作。 七、學(xué)校不隱瞞學(xué)生輟學(xué)問題，按規(guī)定及時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃謭?bào)告輟學(xué)情況，積極依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)組織，通過各種有效途徑，動(dòng)員家長(zhǎng)勸返輟學(xué)學(xué)生。 利發(fā)盛中心校 第四篇：學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告制度學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告制度 為了切實(shí)貫徹《義務(wù)教育法》，鞏固提高兩基成果，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障學(xué)生完整接受九年義務(wù)中的中學(xué)教育，防止學(xué)生輟學(xué)，特制定本制度。 一、教師要不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，改進(jìn)教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，決不以學(xué)習(xí)壓學(xué)生，更不能因故勸其休學(xué)、退學(xué)等，把學(xué)生距之門外，違者追究責(zé)任。 二、教師利用班會(huì)及思品課時(shí)間向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》的有關(guān)內(nèi)容