【總結(jié)】第一篇:讀教育的智慧有感 讀《教育的智慧》有感 最近,拜讀了李校長(zhǎng)的《教育的智慧》一書。與其它教育著作不同的是他的文字里既有對(duì)教育的理性思考,又有大量生動(dòng)鮮活的實(shí)踐案例分析,并用他幾十年的教育經(jīng)歷...
2024-11-09 22:46
【總結(jié)】第一篇:讀如何教育孩子有感 讀如何教育孩子有感 教育學(xué)這本書看了很多遍每次都有心的收獲,教師與學(xué)生是構(gòu)成教育活動(dòng)的最基本要素,而作為一名教育工作者應(yīng)該熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流...
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】第一篇:讀《五心教育》有感 讀《五心教育》有感 爐山二中八年級(jí)(7)班張文勝 讀了《五心教育》這本書,深深地讓我知道了什么是五心。五心即忠心、愛心、誠(chéng)心、孝心和信心。這五心要靠我們的實(shí)際行動(dòng)去完...
2024-11-16 23:20
【總結(jié)】第一篇:讀《教育的智慧》有感 南白象一小蔡靜 此次的讀書任務(wù)大家都一樣,校長(zhǎng)向我們推薦了張平主編的《教育的智慧》。從題目看,應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)有幫助,因?yàn)樵?jīng)讀過另一本也是以“智慧”為題的書,是從教...
2024-10-13 18:29
【總結(jié)】 讀《人的教育》有感 德國(guó)著名教育家福祿培爾寫的《人的教育》一書,其中有不少觀點(diǎn)于當(dāng)今的教育是有裨益的。其中對(duì)教育闡述時(shí)提出“在良好的教育、地道的教學(xué)和正確的訓(xùn)練中,必須和應(yīng)當(dāng)由必然喚起自由,法則...
2024-10-01 03:21
【總結(jié)】 讀《教育的奇跡》有感 陶行知先生說過?!澳愕慕瘫尴掠型咛?,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生。”讀了朱永新《教育的奇跡》后,我對(duì)這一說法有了進(jìn)一步的理解。書中老師眼中被貼上“差等生”“笨小孩“...
2024-10-01 03:24
【總結(jié)】 讀《教育的細(xì)節(jié)》有感 ——讀《教育的細(xì)節(jié)》有感 鐘彩霞 自從學(xué)校啟動(dòng)“讀書月”活動(dòng)以來,我研讀了朱永通教授所著的《教育的細(xì)節(jié)》一書,翻開書,僅僅讀了幾十頁(yè),便有一種相見恨晚的感覺:此書猶如教...
2024-10-01 03:30
【總結(jié)】 讀美麗的教育有感 利用假期的時(shí)間,我認(rèn)真拜讀了孫蒲遠(yuǎn)老師寫給年輕班主任的《美麗的教育》這本書。首先吸引人的是書的名字。這本書共分為八個(gè)章節(jié),每一章節(jié)又都有若干個(gè)子題目,這些題目最與眾不同之處在于...
2024-10-01 03:41
【總結(jié)】 讀《周國(guó)平論教育》有感 通過閱讀他的文章,我明白了當(dāng)今時(shí)代如果沒有知識(shí)的支撐,我們的智慧和靈性就會(huì)逐漸枯竭。其實(shí)我覺得,現(xiàn)如今人與人的差別是在業(yè)余時(shí)間的利用上各不相同。在這個(gè)多元化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我...
2024-10-01 03:51
【總結(jié)】第一篇:讀莫言教育有感 讀莫言家庭教育觀點(diǎn)有感 魏鵬 前不久,參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校印發(fā)了一篇莫言關(guān)于家庭教育認(rèn)知的文章,其題目是《好的家庭教育濃縮為6句話》。這篇文章對(duì)我們很有啟發(fā),但也引發(fā)了...
2024-11-03 22:05
【總結(jié)】 讀《行走新教育》有感 文峰小學(xué)于金玲 寒假期間拿著一本朱永新教授的教育隨筆系列《行走新教育》一書,如獲至寶,舍不得放下。提起朱永新,教育戰(zhàn)線的工作者可謂人人皆知。他提倡的新教育實(shí)驗(yàn)的六大行動(dòng),...
2024-09-29 19:59
【總結(jié)】 讀正面教育有感 如何把工作做成教育 ------讀《正面管教》有感 火炬學(xué)校 趙楊鑫 沒有讀尼爾森的《正面管教》這本書之前,我對(duì)“如何把工作做成教育”這句話理解不透,認(rèn)為我的工作不就是在...
2024-10-01 03:55
【總結(jié)】 讀《教育尋真》有感 在《我的春暉夢(mèng)》中,李鎮(zhèn)西向往春暉教育自由、個(gè)性、活潑、瀟灑之余,哀痛今天中國(guó)教育不復(fù)當(dāng)年春暉之光景,但可繼承春暉之余韻。為了實(shí)現(xiàn)自己的春暉夢(mèng),還教育的純真面貌,他不再滿足于...
【總結(jié)】 讀教育專著有感 “哲學(xué)不能烘面包,但是能使面包增加甜味。人生就是買面包、烘面包、吃面包的過程;若要面包好吃,需要調(diào)味的蜂蜜,而那蜂蜜就是哲學(xué)”這段話是臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系教授傅佩榮先生對(duì)于哲學(xué)與人生關(guān)...
2024-10-01 03:48
【總結(jié)】 讀《幸福與教育》有感 徐登麗 作者簡(jiǎn)介 內(nèi)爾·諾丁所博士是美國(guó)斯坦福大學(xué)榮譽(yù)退休教授、美國(guó)教育哲學(xué)協(xié)會(huì)和約翰·杜威研究協(xié)會(huì)前任主席。諾丁斯曾經(jīng)在美國(guó)公立學(xué)校任職15年,先后從事教學(xué)、行政和課...