【總結(jié)】《沁園春·長(zhǎng)沙》說(shuō)課稿說(shuō)課人:丁豐尊敬的各位評(píng)委:大家好!我說(shuō)課的題目是《沁園春·長(zhǎng)沙》。我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)七個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。一、教材分析《沁園春?長(zhǎng)沙》出自中職語(yǔ)文教材第一冊(cè)第二單元:編織多彩的夢(mèng)想,屬于課內(nèi)講讀課文,對(duì)中
2024-11-19 05:54
【總結(jié)】青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮(節(jié)選)江蘇教育學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)邱兼顧設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本文在教材中是以一種設(shè)計(jì)未來(lái)的“活動(dòng)體驗(yàn)”的方案形式呈現(xiàn)的,其編寫(xiě)意圖在于“通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生正確評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)自己,初步擬訂自己的人生規(guī)劃,樹(shù)立積極向上的人生理想”。應(yīng)該屬于王榮生所說(shuō)的“用件”文,但本文又是一篇有“豐厚蘊(yùn)涵”的經(jīng)典,具有“定篇”文①的價(jià)值,故而我設(shè)計(jì)
2024-12-08 13:59
【總結(jié)】 第1頁(yè)共5頁(yè) 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮讀后感五篇范文 《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》讀書(shū)報(bào)告 一、寫(xiě)作背景: 這篇文章是少年馬克思的中學(xué)畢業(yè)論文,當(dāng)時(shí)拿破侖帝國(guó)覆 滅,被推翻的封建勢(shì)力又重新復(fù)...
2024-09-12 03:15
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 青年在職業(yè)選擇時(shí)的考慮讀后感[五篇材料] 《青年在職業(yè)選擇時(shí)的考慮》讀后感 《青年在職業(yè)選擇時(shí)的考慮》這篇文章是馬克思的中學(xué)論文, 思想見(jiàn)地達(dá)到了常人不可比擬的階層。文章闡明...
2024-09-11 08:28
【總結(jié)】 第1頁(yè)共13頁(yè) 《青年在選擇職業(yè)是的考慮》讀后感范文大全 第一篇:《青年在選擇職業(yè)是的考慮》讀后感《青年在選擇 職業(yè)時(shí)的考慮》讀后感 這是170多年前一位偉人在17歲時(shí)寫(xiě)下的他對(duì)選擇職業(yè)時(shí)...
2024-09-23 01:23
【總結(jié)】千里馬與伯樂(lè)的故事—戴長(zhǎng)征一、閱讀課文,了解大意?開(kāi)端(1-2):B角獲得與男A角同臺(tái)演出的機(jī)會(huì)。?發(fā)展(3-9):B角演出成功。?高潮(10):演出獲得巨大成功,“睡美人”被喚醒。她春花怒放了。?結(jié)局(11-12):當(dāng)B角激動(dòng)地向觀眾鞠躬回禮時(shí),竟在觀眾席上發(fā)現(xiàn)了A角,A角正為
2024-11-18 01:24
【總結(jié)】睡美人的故事?《睡美人》芭蕾舞劇取材于法國(guó)作家沙爾·貝格的童話,是柴科夫斯基繼《天鵝湖》之后創(chuàng)作的第二部經(jīng)典作品。故事梗概:美麗的奧羅拉公主受到邪惡的巫婆卡拉沃斯的詛咒,在十六歲時(shí)被紡錠刺傷手指而死,代表智慧和善良的仙女里拉用魔杖趕走了妖婆,并救活了奧羅拉公主,但必須以公主和她的王國(guó)沉睡一百年為代價(jià)。一百年以后英俊的王子菲
2024-11-17 04:11
【總結(jié)】授課人:王玉香?《睡美人》取材于法國(guó)作家沙爾·貝格的童話,是柴科夫斯基繼《天鵝湖》之后創(chuàng)作的第二部經(jīng)典作品。故事梗概:美麗的奧羅拉公主受到邪惡的巫婆卡拉沃斯的詛咒,在十六歲時(shí)被紡錠刺傷手指而死,代表智慧和善良的仙女里拉用魔杖趕走了妖婆,并救活了奧羅拉公主,但必須以公主和她的王國(guó)沉睡一百年為代價(jià)。一百年以后英俊的王子菲利普打獵經(jīng)
【總結(jié)】說(shuō)課教師:王欣美說(shuō)教材說(shuō)目標(biāo)說(shuō)教法說(shuō)學(xué)情說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)教學(xué)反思說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程?一、說(shuō)教材:?1、教材簡(jiǎn)析:?《沁園春?長(zhǎng)沙》選自《毛澤東詩(shī)詞集》,整首詞通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗
【總結(jié)】目標(biāo):1、總體把握作者的觀點(diǎn),梳理文章思路2、品味語(yǔ)言,理解作者崇高的品質(zhì)和博大的胸襟3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“我為什么而活著”進(jìn)行探討重點(diǎn):品味語(yǔ)言,引導(dǎo)學(xué)生思考“我為什么而活著”難點(diǎn):品味語(yǔ)言,體會(huì)作者情感教學(xué)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入:“我為什么而活著”古往今來(lái),人們何止千百次地這樣追問(wèn)自己。對(duì)于蕓蕓眾生來(lái)說(shuō),生命的確只有一次,匆匆地來(lái),匆匆
2024-11-19 00:42
【總結(jié)】導(dǎo)入美學(xué)家朱光潛先生說(shuō):“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味,最好是從讀詩(shī)入手,能欣賞詩(shī),自然能欣賞小說(shuō)、戲劇及其他種類的文學(xué)?!苯虒W(xué)導(dǎo)入要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味,最好是從讀詩(shī)入手,能欣賞詩(shī),自然能欣賞小說(shuō)戲劇及其他種類文學(xué)。讀詩(shī)的功用不僅在消愁解悶,不僅是替有閑階級(jí)添一件奢侈品;它在使人到處都可以覺(jué)到人生世相新鮮有趣,到處可以
2024-11-17 04:12
【總結(jié)】寬容《》序言房龍HendrikVanLoon教學(xué)目標(biāo):?把握文意,理解寬容的內(nèi)容。(聯(lián)系生活)?分析文體特點(diǎn),注重寫(xiě)作創(chuàng)新。《寬容》記述人類思想發(fā)展的歷史,倡言思想的解放,主張對(duì)異已的寬容,譴責(zé)反動(dòng)勢(shì)力鎮(zhèn)壓新思想的罪惡。作者簡(jiǎn)介:亨德里克
2024-11-17 04:13
【總結(jié)】普羅米修斯的故事普羅米修斯是古希臘神話中的英雄人物,他因?yàn)檫`背萬(wàn)神之福宙斯的旨意,把火中帶給人類而被釘在高加索山上。每天它不僅要忍受風(fēng)吹日曬、電打雷擊的折磨,還有一支老鷹來(lái)啄食他的心臟。白天啄食后,晚上又長(zhǎng)出來(lái),傷口愈合,第二天又來(lái)啄食。日復(fù)一日,年復(fù)一年,痛苦異常,但他始終堅(jiān)強(qiáng)不屈。我們翻開(kāi)歷史畫(huà)卷,可
【總結(jié)】《我很重要》教學(xué)設(shè)計(jì)臺(tái)州市玉環(huán)縣東方中學(xué)王靈玉【設(shè)計(jì)思路】《我很重要》教學(xué)時(shí)間為二課時(shí),在新課標(biāo)教育理念下,運(yùn)用“中職嘗試教學(xué)法”授課。課前要求學(xué)生運(yùn)用工具書(shū)給不熟悉及無(wú)把握的字詞注音并解釋,積累基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生使用工具書(shū)的良好習(xí)慣;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或課外書(shū)籍,查閱有關(guān)作者的資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集并處理資料的能力。分層
2024-11-18 16:59
【總結(jié)】柯巖2關(guān)于柯巖?柯巖,當(dāng)代女作家、詩(shī)人。本名馮愷,原籍廣東南海,1929年生于河南鄭州市。中學(xué)時(shí)代生活貧苦,曾積極參加學(xué)生民主運(yùn)動(dòng)。1948年考入蘇州社會(huì)教育學(xué)院戲劇系,1949年5月蘇州解放即參加革命,到北京青年藝術(shù)劇院工作,1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。?柯巖1949年開(kāi)始發(fā)表散文,參加革命后多寫(xiě)兒童文學(xué)