【總結】1、發(fā)揚“狼貪精神”對工作和事業(yè)孜孜不倦地追求。2、發(fā)揚“狼殘精神”對事業(yè)中的困難，毫不留情地攻克之。3、發(fā)揚“狼野精神”突發(fā)野勁，在事業(yè)的道路上奮力拼搏。4、發(fā)揚“狼暴精神”在追求事業(yè)成功的過程中，對一切難關不仁慈手軟，努力攻克。5、發(fā)揚“狼性目標精神”在事業(yè)確定目標后，鍥而不舍，不達目的決不罷
2025-08-04 23:54
【總結】《青年在選擇職業(yè)時的考慮》教案一、教學目標：1、學習作者縝密的思考和睿智的思想。2、規(guī)劃人生，設計未來思考自己的追求，對自我生命存在價值不斷拷問。二、教學方法：問題式教學與自主、合作、探究相結合三、教學時數(shù)：1課時。四、教學過程：（一）、新課導入：十
2025-11-10 17:43
【總結】柯巖2關于柯巖?柯巖，當代女作家、詩人。本名馮愷，原籍廣東南海，1929年生于河南鄭州市。中學時代生活貧苦，曾積極參加學生民主運動。1948年考入蘇州社會教育學院戲劇系，1949年5月蘇州解放即參加革命，到北京青年藝術劇院工作，1956年加入中國共產黨。?柯巖1949年開始發(fā)表散文，參加革命后多寫兒童文學
2025-11-08 04:11
【總結】集體研討式備課提綱年級高一年級科目語文主備人王軍儒時間2021年8月30日課題沁園春·長沙第一課時教學目的1、知識與能力：①．把握新詩與現(xiàn)代詩歌的概念，了解什么叫做意象
2024-12-08 13:08
【總結】依奇克里克雷達雷達原名雷達學，甘肅天水人。1965年畢業(yè)于蘭州大學中文系。曾先后在全國文聯(lián)，新華社工作，后任《文藝報》編輯組長，《中國作家》副主編，中國作家協(xié)會創(chuàng)研部主任，研究員。享受國務院特殊津貼，為國家突出貢獻專家。散文《依奇克里克》《蔓絲藕拾》《王府大街64號》等獲全國報紙副
2025-11-08 11:07
【總結】依奇克里克雷達猜一猜甲字倒數(shù)順水漂（打一字）高等教育出版社高等教育電子音像出版社“沒有條件，創(chuàng)造條件也得上!”——“鐵人”王進喜謎底雷達原名雷達學，甘肅天水人。1965年畢業(yè)于蘭州大學中文系。曾先后在全國文聯(lián)，新華社
2025-11-08 20:08
【總結】?馬加爵，2020年6月17日被執(zhí)行死刑。清華大學生用硫酸潑熊“做人第一，其次才是做藝術家，再其次做音樂家，最后才是做鋼琴家?！备德?中央人民廣播電臺《中國廣播報》?《東方時空》?《焦點訪談》?《中國之路》
2025-11-08 20:11
【總結】馮友蘭橫渠四句?馮友蘭(1895—1990)，中國現(xiàn)代哲學家、哲學史家，字芝生，河南唐河人。1915年入北京大學文科中國哲學門，1919年赴美留學，獲哲學博士學位，回國后歷任中州大學、中山大學、燕京大學等哲學教授。抗戰(zhàn)期間，任西南聯(lián)大哲學系教授兼文學院院長。1952年任北京大學哲學系教授等職務，并任中國科學
2025-11-08 04:12
【總結】?云南大學生馬家爵殺死五名同學；清華大學生用硫酸潑熊；復旦大學研究生虐待30只小貓；大學校園的自殺案件……這些校園悲劇像一根根尖刺，刺痛了我們的眼睛，也給教育敲響了警鐘。人們不得不反思，當今教育的目的是什么？下面，讓我們一同走進這篇演講辭，聆聽白巖松的心聲。一問：什么是人格？二問：你希望被別人稱為是一個“人格”怎么樣的人呢？
【總結】沁園春長沙1．作家作品毛澤東，字潤之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山沖一個農民家庭。1914—1918年，在湖南第一師范學校求學。畢業(yè)前夕和蔡和森等組織革命團體新民學會。五四運動前后接觸和接受馬克思主義，1920年，在湖南創(chuàng)建共產主義組織。1976年9月9日在北京逝世。
2025-11-08 06:46
【總結】沁園春·長沙毛澤東詞?詞，是我國傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁，起源于兩漢，奠基于隋、唐，興盛于宋代。它原本是配合燕樂（“燕”通“宴”）曲調的歌辭，但在發(fā)展中逐漸與音樂分離，成為純粹的文學樣式。詞，又叫“曲子詞”“長短句”等。?唐詩宋詞元曲詞
【總結】（德）卡爾.馬克思青年在選擇職業(yè)時的考慮解決生字詞：shūhū?倏忽:很快地，忽然。mò?驀然：不經心地，突然。kè?恪守：謹慎而恭敬。niè?啃嚙：用牙齒咬。比喻折磨。qīn?欽佩：敬重。
2025-11-08 04:10
【總結】我是誰？從哪里來？我為什么活著？我將要到哪里去？關于人生的三大哲學問題我為什么而活著羅素1、給下面的紅體字注音：不可遏制（）肆意（）瀕臨（）震顫（）
【總結】?王國維在他的《人間詞話》中描述了人生的三種境界：第一種“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”；第二種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。后人歸之為：知、行、得三境界。?馮友蘭認為人生境界有四種：自然境界
【總結】我為什么而活著羅素伯特蘭·羅素英國哲學家、數(shù)學家，1950年諾貝爾文學獎得主。他在哲學、數(shù)學、政治、教育、倫理、文學、宗教和社會等人文學科的各個領域都有極大的建樹。他是我們這個時代最偉大的學者，是當今時代理性主義和人道主義的代言人，是西方思想解放和言論自由的見證人。揣摩、品味：1、這三種激情，
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