【總結(jié)】都江堰余秋雨教材分析:《都江堰》是五年制高職語(yǔ)文課本第四冊(cè)散文賞析單元的最后一篇課文,是有別于傳統(tǒng)游記散文的“文化散文”。它不僅生動(dòng)地描繪了都江堰的壯觀,評(píng)價(jià)了李冰父子興修水利、為民造福的功業(yè),還著意開掘了都江堰的歷史文化內(nèi)涵,展現(xiàn)出李冰的人格魅力,鑒古知今,將讀者帶入一種思考中華民族的人文精神和政治理想
2024-11-17 17:56
【總結(jié)】我很重要——畢淑敏說課PPT一、說教材《我很重要》是人教版中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃新教材《語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)》第一單元的一篇哲理性散文,該單元是以青春年華為主題組成的現(xiàn)代文閱讀單元,主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我的珍視和樹立自我的信心。《我很重要》
2024-11-17 04:12
【總結(jié)】都江堰余秋雨左上:魚嘴堰右上:飛沙堰左下:寶瓶口本文的寫作目的是什么?贊美都江堰,是為了贊美都江堰的設(shè)計(jì)者和興建它的主持者李冰;贊美李冰也是為了弘揚(yáng)他的為官之道。三個(gè)部分,環(huán)環(huán)相扣,逐層推進(jìn)。文章圍繞一個(gè)中心,采用連鎖式聯(lián)想的方式,深刻地表達(dá)了對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)和文化傳統(tǒng)的嚴(yán)肅思
2024-11-17 04:10
【總結(jié)】一、應(yīng)聘的定義二、應(yīng)聘的準(zhǔn)備三、應(yīng)聘的注意事項(xiàng)四、應(yīng)聘的禮儀五、應(yīng)聘的技巧應(yīng)聘的定義應(yīng)聘是一種經(jīng)過組織者精心設(shè)計(jì),在特定場(chǎng)景下,以考官對(duì)考生的面對(duì)面交談與觀察為主要手段,由表及里測(cè)評(píng)考生的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)素質(zhì)的一種考試活動(dòng)。應(yīng)聘是公司挑選職工的一種重要方法。應(yīng)聘
2024-11-17 04:13
【總結(jié)】洽談洽談其實(shí)是一門藝術(shù)性、技巧性很強(qiáng)的學(xué)問,其策略、技巧運(yùn)用得好壞,直接關(guān)系到談判的成敗。據(jù)傳說,美國(guó)國(guó)家安全事務(wù)助理基辛格博士當(dāng)年秘密來華,談判之余與周恩來閑聊時(shí)說:“總理有‘鐵嘴’之稱,你能不能把我從這間客廳里說到門外去?”周總理笑著說:“我沒有那樣的本事。但是,你如果站在大廳外邊去,我可以想辦法把你說回來?!被粮裾f:“能把我說回來也
2024-11-17 11:07
【總結(jié)】我為什么而活著——羅素人活著,為了什么??一個(gè)人應(yīng)當(dāng)為活著而吃飯,而不是為吃飯而活著?!锇?人如果只靠吃飯活著,那飯就不叫飯,叫飼料。——佚名?人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。?——但丁?人是為了自己的希望才
【總結(jié)】口語(yǔ)交際能力訓(xùn)練:職場(chǎng)求職面試技巧于潔一、求職過程?查找用人單位——投遞簡(jiǎn)歷——用人單位篩選簡(jiǎn)歷——等待面試電話——面試——筆試——面試?每個(gè)在校大學(xué)生今后都要進(jìn)入職場(chǎng),因此求職應(yīng)聘面試這一關(guān)是每一名學(xué)生都將必須面臨的一課。二、面試技巧演練?假設(shè)你是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生,正在準(zhǔn)備去一家公司面試(按照
【總結(jié)】從“橫渠四句”感悟“兩學(xué)一做”參考心得 北宋著名思想家、教育家張載的《橫渠語(yǔ)錄》中提到,“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”,被當(dāng)代哲學(xué)家馮友蘭先生譽(yù)為“橫渠四句”,言簡(jiǎn)意宏,不斷...
2025-01-17 03:38
【總結(jié)】《沁園春·長(zhǎng)沙》說課稿說課人:丁豐尊敬的各位評(píng)委:大家好!我說課的題目是《沁園春·長(zhǎng)沙》。我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面來進(jìn)行說課。一、教材分析《沁園春?長(zhǎng)沙》出自中職語(yǔ)文教材第一冊(cè)第二單元:編織多彩的夢(mèng)想,屬于課內(nèi)講讀課文,對(duì)中
2024-11-19 05:54
【總結(jié)】柯巖2關(guān)于柯巖?柯巖,當(dāng)代女作家、詩(shī)人。本名馮愷,原籍廣東南海,1929年生于河南鄭州市。中學(xué)時(shí)代生活貧苦,曾積極參加學(xué)生民主運(yùn)動(dòng)。1948年考入蘇州社會(huì)教育學(xué)院戲劇系,1949年5月蘇州解放即參加革命,到北京青年藝術(shù)劇院工作,1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。?柯巖1949年開始發(fā)表散文,參加革命后多寫兒童文學(xué)
2024-11-17 04:11
【總結(jié)】《睡美人》清麗、優(yōu)美的芭蕾舞劇《睡美人》序曲奏響了,可是扮演公主奧羅拉的女A角卻“失蹤”了。“嘭”,化妝間的小門開了,一名女演員朝回過頭看的導(dǎo)演一聳肩:“找遍了,哪兒也沒有!”導(dǎo)演陰沉著臉,心中緊扣著的一線希望也隨著這聲響繃斷了。突然,他的手指向了坐在一邊的女B角:“你上!”女B角激動(dòng)地站起身,雙手撫摸著短裙,眼里閃著倔強(qiáng)和自信的光。只見她,踮
2024-12-03 05:05
【總結(jié)】教學(xué)流程:特點(diǎn)與作用E?魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟壽,字豫才,后改名為周樹人。至三十八歲,始用“魯迅”為筆名。浙江紹興人(祖籍河南省正陽(yáng)縣),是我國(guó)現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家,魯迅的精神被稱為中華民
2024-11-17 04:14
【總結(jié)】國(guó)殤——屈原?屈原?九歌?國(guó)殤屈原?屈平,字原,通常稱為屈原,又自云名正則,號(hào)靈均,漢族,戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)丹陽(yáng)(今湖北秭歸)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王,卻屢遭排擠,懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放,最終投汨羅江而死。屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一,也是我國(guó)已知最早的著名詩(shī)人,世
2024-11-17 04:15
【總結(jié)】協(xié)商協(xié)商指的是兩個(gè)或更多的人為了解決問題,懷著誠(chéng)意進(jìn)行溝通,以達(dá)到某種共識(shí)的的口語(yǔ)交際方式。協(xié)商成功的方法?一﹑調(diào)節(jié)氣氛協(xié)商是人與人之間的活動(dòng),人是有感情的,有尊嚴(yán)的,如果前來提出要求的人和顏悅色,尊重對(duì)方,那么氣氛就是友好而和諧的,協(xié)商就容易成功。二爭(zhēng)取同情在日常生活中我們常常遇到一些“公事公辦”
2024-08-04 01:02
【總結(jié)】1、發(fā)揚(yáng)“狼貪精神”對(duì)工作和事業(yè)孜孜不倦地追求。2、發(fā)揚(yáng)“狼殘精神”對(duì)事業(yè)中的困難,毫不留情地攻克之。3、發(fā)揚(yáng)“狼野精神”突發(fā)野勁,在事業(yè)的道路上奮力拼搏。4、發(fā)揚(yáng)“狼暴精神”在追求事業(yè)成功的過程中,對(duì)一切難關(guān)不仁慈手軟,努力攻克。5、發(fā)揚(yáng)“狼性目標(biāo)精神”在事業(yè)確定目標(biāo)后,鍥而不舍,不達(dá)目的決不罷
2024-08-13 23:54