中職語文拓展模塊過秦論3-資料下載頁

【總結(jié)】過秦論作者：賈誼宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。－－李商隱《賈生》賈生才調(diào)世無倫，哭泣情懷吊屈文。梁王墮馬尋常事，何用哀傷付一生。－－毛澤東《賈誼》賈誼賈誼（前200

2024-11-17 04:13

中職語文職業(yè)模塊沁園春長沙word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《沁園春·長沙》說課稿說課人：丁豐尊敬的各位評委：大家好！我說課的題目是《沁園春·長沙》。我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)七個方面來進(jìn)行說課。一、教材分析《沁園春?長沙》出自中職語文教材第一冊第二單元：編織多彩的夢想，屬于課內(nèi)講讀課文，對中

2024-11-19 05:54

中職語文職業(yè)模塊漢堡港的變奏1-資料下載頁

【總結(jié)】柯巖2關(guān)于柯巖?柯巖，當(dāng)代女作家、詩人。本名馮愷，原籍廣東南海，1929年生于河南鄭州市。中學(xué)時代生活貧苦，曾積極參加學(xué)生民主運(yùn)動。1948年考入蘇州社會教育學(xué)院戲劇系，1949年5月蘇州解放即參加革命，到北京青年藝術(shù)劇院工作，1956年加入中國共產(chǎn)黨。?柯巖1949年開始發(fā)表散文，參加革命后多寫兒童文學(xué)

2024-11-17 04:11

中職語文職業(yè)模塊口語交際：協(xié)商ppt課件(19頁)-資料下載頁

【總結(jié)】協(xié)商協(xié)商指的是兩個或更多的人為了解決問題，懷著誠意進(jìn)行溝通，以達(dá)到某種共識的的口語交際方式。協(xié)商成功的方法?一﹑調(diào)節(jié)氣氛協(xié)商是人與人之間的活動，人是有感情的，有尊嚴(yán)的，如果前來提出要求的人和顏悅色，尊重對方，那么氣氛就是友好而和諧的，協(xié)商就容易成功。二爭取同情在日常生活中我們常常遇到一些“公事公辦”

2025-07-26 01:02

中職語文職業(yè)模塊口語交際——接待ppt課件(35頁)-資料下載頁

【總結(jié)】1、發(fā)揚(yáng)“狼貪精神”對工作和事業(yè)孜孜不倦地追求。2、發(fā)揚(yáng)“狼殘精神”對事業(yè)中的困難，毫不留情地攻克之。3、發(fā)揚(yáng)“狼野精神”突發(fā)野勁，在事業(yè)的道路上奮力拼搏。4、發(fā)揚(yáng)“狼暴精神”在追求事業(yè)成功的過程中，對一切難關(guān)不仁慈手軟，努力攻克。5、發(fā)揚(yáng)“狼性目標(biāo)精神”在事業(yè)確定目標(biāo)后，鍥而不舍，不達(dá)目的決不罷

2025-08-04 23:54

人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第12課職業(yè)3-資料下載頁

【總結(jié)】職業(yè)泰戈?duì)柹闲W(xué)時，你的理想是什么？1上初中時，你對今后的職業(yè)是否有規(guī)劃？2上職校時，你的職業(yè)理想是什么？3了解自己的職業(yè)理想泰戈?duì)枺?861-1941），印度詩人、作家、藝術(shù)家。他一生創(chuàng)作豐富，主要作品有《新月集》《飛鳥集》《吉檀迦利》等。曾獲1913年諾

2024-11-17 04:23

中職語文職業(yè)模塊依奇克里克1-資料下載頁

【總結(jié)】依奇克里克雷達(dá)雷達(dá)原名雷達(dá)學(xué)，甘肅天水人。1965年畢業(yè)于蘭州大學(xué)中文系。曾先后在全國文聯(lián)，新華社工作，后任《文藝報》編輯組長，《中國作家》副主編，中國作家協(xié)會創(chuàng)研部主任，研究員。享受國務(wù)院特殊津貼，為國家突出貢獻(xiàn)專家。散文《依奇克里克》《蔓絲藕拾》《王府大街64號》等獲全國報紙副

2024-11-17 11:07

中職語文職業(yè)模塊依奇克里克2-資料下載頁

【總結(jié)】依奇克里克雷達(dá)猜一猜甲字倒數(shù)順?biāo)ù蛞蛔郑└叩冉逃霭嫔绺叩冉逃娮右粝癯霭嫔纭皼]有條件，創(chuàng)造條件也得上!”——“鐵人”王進(jìn)喜謎底雷達(dá)原名雷達(dá)學(xué)，甘肅天水人。1965年畢業(yè)于蘭州大學(xué)中文系。曾先后在全國文聯(lián)，新華社

2024-11-17 20:08

中職語文職業(yè)模塊我為什么而活著-資料下載頁

【總結(jié)】目標(biāo)：1、總體把握作者的觀點(diǎn)，梳理文章思路2、品味語言，理解作者崇高的品質(zhì)和博大的胸襟3、引導(dǎo)學(xué)生對“我為什么而活著”進(jìn)行探討重點(diǎn)：品味語言，引導(dǎo)學(xué)生思考“我為什么而活著”難點(diǎn)：品味語言，體會作者情感教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：“我為什么而活著”古往今來，人們何止千百次地這樣追問自己。對于蕓蕓眾生來說，生命的確只有一次，匆匆地來，匆匆

2024-11-19 00:42

中職語文職業(yè)模塊青年在選擇職業(yè)時的考慮1-資料下載頁

【總結(jié)】（德）卡爾.馬克思青年在選擇職業(yè)時的考慮解決生字詞：shūhū?倏忽:很快地，忽然。mò?驀然：不經(jīng)心地，突然。kè?恪守：謹(jǐn)慎而恭敬。niè?啃嚙：用牙齒咬。比喻折磨。qīn?欽佩：敬重。

2024-11-17 04:10

中職語文職業(yè)模塊人格是最高的學(xué)位2-資料下載頁

【總結(jié)】?馬加爵，2020年6月17日被執(zhí)行死刑。清華大學(xué)生用硫酸潑熊“做人第一，其次才是做藝術(shù)家，再其次做音樂家，最后才是做鋼琴家。”傅聰?中央人民廣播電臺《中國廣播報》?《東方時空》?《焦點(diǎn)訪談》?《中國之路》

2024-11-17 20:11

中職語文職業(yè)模塊橫渠四句1-資料下載頁

【總結(jié)】馮友蘭橫渠四句?馮友蘭(1895—1990)，中國現(xiàn)代哲學(xué)家、哲學(xué)史家，字芝生，河南唐河人。1915年入北京大學(xué)文科中國哲學(xué)門，1919年赴美留學(xué)，獲哲學(xué)博士學(xué)位，回國后歷任中州大學(xué)、中山大學(xué)、燕京大學(xué)等哲學(xué)教授?？箲?zhàn)期間，任西南聯(lián)大哲學(xué)系教授兼文學(xué)院院長。1952年任北京大學(xué)哲學(xué)系教授等職務(wù)，并任中國科學(xué)

2024-11-17 04:12

中職語文職業(yè)模塊人格是最高的學(xué)位1-資料下載頁

【總結(jié)】?云南大學(xué)生馬家爵殺死五名同學(xué)；清華大學(xué)生用硫酸潑熊；復(fù)旦大學(xué)研究生虐待30只小貓；大學(xué)校園的自殺案件……這些校園悲劇像一根根尖刺，刺痛了我們的眼睛，也給教育敲響了警鐘。人們不得不反思，當(dāng)今教育的目的是什么？下面，讓我們一同走進(jìn)這篇演講辭，聆聽白巖松的心聲。一問：什么是人格？二問：你希望被別人稱為是一個“人格”怎么樣的人呢？

2024-11-17 11:07

中職語文職業(yè)模塊我為什么而活著2-資料下載頁

【總結(jié)】我是誰？從哪里來？我為什么活著？我將要到哪里去？關(guān)于人生的三大哲學(xué)問題我為什么而活著羅素1、給下面的紅體字注音：不可遏制（）肆意（）瀕臨（）震顫（）

2024-11-17 04:12

中職語文職業(yè)模塊橫渠四句2-資料下載頁

【總結(jié)】?王國維在他的《人間詞話》中描述了人生的三種境界：第一種“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”；第二種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。后人歸之為：知、行、得三境界。?馮友蘭認(rèn)為人生境界有四種：自然境界

2024-11-17 04:11

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