蘇教版必修一青年在選擇職業(yè)時的考慮課堂教學(xué)實錄(編輯修改稿)
2025-01-13 13:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強的體質(zhì)基礎(chǔ)，才能安心干自己的事業(yè)；一個是第 11節(jié)的最后一句，將“妄自菲薄”比作毒蛇，形象說明這種情緒會讓我們厭世絕望，從而說明選擇力能勝任職業(yè)的重要性。 師：非常正確，請問大家：馬克思論述體質(zhì)與職業(yè)選擇還用了哪些方法？ 生：運用正反對比論證和反問句， 10節(jié)正面論證體質(zhì)對職業(yè)選擇的影響，用了反問句予以強調(diào)； 11節(jié)從而反面論證如果選擇不能勝任的職業(yè)的后 果是妄自菲薄，也用反問句突出這種危害。這樣讀起來很有思辯力和激情，很符合我們剛才討論提到的馬克思的個性。 師：你能為大家將 9— 11 節(jié)很有激情地誦讀一篇嗎？ 生笑，誦讀，掌聲。 師：除了體質(zhì)，馬克思認為還有哪些我們選擇職業(yè)時需要考慮的因素？為什么要考慮？ 生：虛榮心。因為第 2段說虛榮心只是“使我們覺得是受鼓舞”，易使人受名利驅(qū)使失去理智，選擇時喪失自我。 師：不錯。請同學(xué)們注意，在這里，正如同學(xué)們先前討論的那樣，馬克思在考慮選擇職業(yè)時有著相當(dāng)理智和清醒，而且他不從眾，沒有受虛榮心驅(qū)使選擇最足以炫耀的職業(yè)，即追 求那些收入豐厚、有社會地位、讓人眼紅羨慕的職業(yè)，他要選擇的是長期從事而始終不會感到厭倦、始終不會松勁、始終不會情緒低落的職業(yè)，讓人始終有激情、堅持不懈追求的職業(yè)。 17歲的馬克思，有著相當(dāng)清醒的頭腦和鮮明的獨立性、個性，這對我們很有教育。 生：老師，第 4段“不只是??我們也會有幻想把這種職業(yè)美化”中“也”表并列，說明除了“虛榮心”，“幻想”也是應(yīng)考慮的因素?！盎孟搿币矔屓耸ダ碇恰? 師：你很細心，思路也很正確。虛榮、幻想都會使我們失去理智，所以我們該怎么辦？ 生集體答：請教父母。 師：對，請問 17歲的 馬克思注意到選擇職業(yè)時應(yīng)請教父母，借助父母的幫助，我們今天做到了嗎？ 生笑道：我們父母包辦太多了。 師：那是因為你們喪失了馬克思堅持的一個前提 —— 堅持個性的獨立。好，請同學(xué)把剛才討論的這部分文章的思路清理一下。 生：第一段文字指出我們應(yīng)找到選擇職業(yè)受鼓舞的來源本身，其后指出必須考慮到虛榮心和幻想，這兩個因素都會使我們失去理智，因而我們必須借助父母的幫助，這樣經(jīng)過冷靜的考慮，認清所 選擇職業(yè)的全部分量和困難后，仍對這一職業(yè)充滿熱情，仍熱愛他，那我們就是一種較理智的選擇了。當(dāng)然，馬克思還提出了另一個起作用的因素就是“我們在社會上的關(guān)系”的影響。 師：虛榮心、幻想、社會關(guān)系這三個因素，你能用一個詞概括嗎？ 生：都與個人喜好有關(guān)，用“個人喜好”，可以嗎？ 師；行。大家注意，除了個人喜好、體質(zhì)因素外，我們所應(yīng)考慮“這一切”還有沒有其他因素？ 生：第 12節(jié)提出了“自己的能力”因素。 師：對，排除了一種被動的、為時俗所束縛的虛榮心，方可輕松選擇，再看身體與能力許可。如果說第 13節(jié)馬克思是在說“選擇 怎樣的職業(yè)”的原則，那么“這一切”包涵的應(yīng)是“怎樣選擇的原則”。這樣，我們前面存疑的問題的前半題就可以解決了。好，請大家把視線再拉回 13節(jié)。一起結(jié)合屏幕上投影的問題，分小組討論理解馬克思“選擇怎樣的職業(yè)”的原則，然后全班交流。 投影問題： 馬克思認為“最有尊嚴的職業(yè)”是什么樣的職業(yè)？ 馬克思是如何闡述他對選擇“我們深信其正確的職業(yè)”的理解的？ 選擇“能為我們提供廣闊場所來為人類進行活動”與“使我們最有尊嚴”是否矛盾？為什么？ 學(xué)生討論，教師巡視，有時參與討論，全班交流擇要輯錄如下： 生：尊嚴是最 能使人和他的活動、努力高尚的一種東西，馬克思用“不是??而是??”并列復(fù)句強調(diào)有尊嚴的職業(yè)是讓人在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨立創(chuàng)造，而不
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