【總結(jié)】有個(gè)老公公，天亮就上工。哪天不上工，準(zhǔn)是下雨或刮風(fēng)。猜一猜（太陽(yáng)）太陽(yáng)快速閱讀課文，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了些什么？攝氏度莊稼抵得上生存野獸繁殖蔬菜比較殺菌預(yù)防治療棉麻同學(xué)們，現(xiàn)在，我想知道大家對(duì)我了解多少？（復(fù)述）
2025-08-15 23:33
【總結(jié)】第一篇：四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)紅蜻蜓教案人音版 最新版 紅蜻蜓 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《紅蜻蜓》。教學(xué)目標(biāo)： 《紅蜻蜓》感受歌曲優(yōu)美、深情的情緒。《紅蜻蜓》的第一段歌詞。教學(xué)重點(diǎn)： 歌曲《紅蜻蜓》第二聲部的...
2024-11-04 22:02
【總結(jié)】第七單元校園里（三課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1．有師生情的《冬夜靜悄悄》；有教室里的《打字機(jī)》聲聲；有操場(chǎng)上的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》；有描繪校園美景的《校園多美好》。這些音樂(lè)能激發(fā)我們聯(lián)2．在欣賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》過(guò)程中，邊聽(tīng)邊作隊(duì)列隊(duì)形變化，以表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員們朝氣蓬勃的形象；在欣賞《打字機(jī)》時(shí)，能準(zhǔn)確同步與打字機(jī)聲配音響，以
2024-12-03 08:09
【總結(jié)】aa1bc唱一唱，請(qǐng)回答問(wèn)題？
2024-11-22 03:38
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.能用自己理解的方式表現(xiàn)音樂(lè)，能用唱名模唱樂(lè)曲中的簡(jiǎn)單主題。?2.學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，能獲得愉快的感受與體驗(yàn)。?3.用自然、柔和的聲音歌唱，能看懂指揮的手勢(shì)，整齊地開(kāi)始和結(jié)束；能?chē)L試選擇合適的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。節(jié)拍練習(xí)節(jié)奏練習(xí)歌曲范唱歌曲伴奏2/4歡快活潑堅(jiān)定有
2024-11-11 03:40
【總結(jié)】歡迎步入音樂(lè)課堂我們?cè)賮?lái)欣賞一首歌曲《一二三四歌》。想一想1、你知道這是一首什么樣風(fēng)格的作品?進(jìn)行曲式2、你還知道哪些具有進(jìn)行曲風(fēng)格的作品?義勇軍進(jìn)行曲
2024-11-11 07:55
【總結(jié)】番茄盲童天使清脆顏色捐獻(xiàn)親戚忙碌角膜復(fù)明蔬菜盲童：雙目失明的孩子復(fù)明：失去的視力又得到恢復(fù)角膜：人和一些動(dòng)物眼球前方最外面的一層纖維膜第一部分（1~4）自然段：交代“我”
2024-12-13 18:15
【總結(jié)】12“番茄太陽(yáng)”.明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)。”.看著她的笑臉，覺(jué)得那就是最美的“番茄太陽(yáng)”。.紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。.每次從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說(shuō)話(huà)聲細(xì)細(xì)柔柔，特別愛(ài)笑。
2024-11-11 12:13
【總結(jié)】歌唱祖國(guó)講課老師：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮！歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)！歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)！越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江；寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。英雄的人民站起來(lái)了！我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼！五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，
2024-11-15 00:29
【總結(jié)】12.“番茄太陽(yáng)”明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)?？粗男δ?，覺(jué)得那就是最美的“番茄太陽(yáng)”。紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。明明心中的太陽(yáng)明明可愛(ài)的笑臉明明善良美好的心靈小女
【總結(jié)】第一篇：人音版2015四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 人音版四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 第一課跳起來(lái) 【教學(xué)內(nèi)容】《新疆舞曲第二號(hào)》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、感受這首鋼琴曲的新疆民族風(fēng)格。 2、會(huì)敲擊（XXXX|X...
2024-10-03 18:23
【總結(jié)】第一篇：四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)楊柳青教案人音版 最新版 楊柳青 教學(xué)目標(biāo)： 《楊柳青》，使學(xué)生從中感受濃郁的揚(yáng)州民歌風(fēng)格。、活潑的聲音演唱《楊柳青》，并嘗試用揚(yáng)州方言來(lái)演唱。，增加學(xué)生對(duì)民歌的認(rèn)識(shí)，并...
2024-11-04 18:53
【總結(jié)】小紙船的夢(mèng)人音版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)玩一玩——寄母親我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只
2024-12-13 17:05
【總結(jié)】快樂(lè)的舞蹈教學(xué)目標(biāo)：聆聽(tīng)《馬刀舞》、《小步舞曲》感受兩首不同地區(qū)不同時(shí)代的舞蹈音樂(lè)，體驗(yàn)其不同的風(fēng)格特征，拓展我們的視野。聆聽(tīng)《馬刀舞》、《小步舞曲》教材分析：《馬刀舞曲》這是前蘇聯(lián)作曲家哈恰圖良(1903～1978)于1942年創(chuàng)作的一首樂(lè)曲，為作曲家所作的芭蕾舞劇《加雅涅》中第三幕第二場(chǎng)的群舞音樂(lè)，表現(xiàn)
2024-11-22 01:42
【總結(jié)】第五課童年的回憶（二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1．從外國(guó)音樂(lè)作品《彼得與狼》、《白樺林好地方》、《紅蜻蜓》中感受外國(guó)兒童的童年生活與風(fēng)土人情。以擴(kuò)大我們的視野，豐富我們的知識(shí)，并回憶自己童年唱過(guò)的歌，進(jìn)行相互交流。2．聆聽(tīng)《彼得與狼》，能聽(tīng)辨出各件樂(lè)器的音色所代表的角色，講出故事情節(jié)并進(jìn)行表演。3．表演《白樺林好地方》(包括伴
2024-11-29 21:58
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