人教新課標音樂三年級下冊打秋千1教學設計(編輯修改稿)
2025-01-04 06:32 本頁面
【文章內容簡介】 優(yōu)美、抒情，學生說出歌曲是什么樣的情緒。 學生用 “嚕 ”來模唱。 按照節(jié)奏拍手讀歌詞。問題：通過讀歌詞，你能不能說說仡佬族小朋友打秋千的形象？可以用歌詞當中的詞語來說。（美麗、可愛、蹦蹦跳跳、像風一樣、淘氣）（五）師：我們再來聽一遍歌曲， 注意看歌詞，聽歌中的小朋友是如何打秋千的？（聽完學生答，如在秋千上晃來晃去，忽高忽低，像春燕飛上天 ……）。師小結：歌曲共三段，最后一段唱完有個結束句。歌中把兄弟、姐妹和伙伴們都邀請來打秋千，旋律充滿了跳躍感，起伏也較大，咱們就來學唱這首好聽的歌曲。 用三角鐵或碰鐘伴奏。 跟琴演唱，唱，歌曲最后一句是 “喲哎喲 ”同學們喜歡打秋千嗎？看歌曲第二句，這個地方兩處下滑音的小箭頭，這里的運用增加了歌曲的民族色彩，更具有趣味性。一
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