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正文內(nèi)容

法學(xué)教育與職業(yè)準(zhǔn)入制度的思考(編輯修改稿)

2024-09-30 23:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。按照這個標(biāo)準(zhǔn),法學(xué)教育要從以下幾個方面加強(qiáng): 。案例教學(xué)是先設(shè)定條件與問題或者引入實(shí)際案例,調(diào)動學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的主動思維,老師作為引導(dǎo)者,與學(xué)生通力合作,在尋找解決問題方法的過程中讓學(xué)生自己理解和掌握法律。目前,很多學(xué)校和老師都主張案例式教學(xué),但大多將其作為法學(xué)教育的輔助工具。 。一般法學(xué)教育都是從法官的角度看待案例,通常是假設(shè)你自己是法官你該如何處理這個案件,在我國的法律環(huán)境中法官的職責(zé)是嚴(yán)格遵守法律,法官要探求的是法律的本意;而對于律師而言更重要的則是在法律的環(huán)境之下怎樣讓當(dāng)事人的利益最大化。所以,法學(xué)教育中應(yīng)讓學(xué)生們嘗試用不同角色來看待相同的案件,為不同角色的利益找到最有利的解決方法。 。學(xué)院教師隊(duì)伍不要只
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