人教版小學音樂五下卡普里島教學設計2(編輯修改稿)
2025-01-04 05:21 本頁面
【文章內容簡介】 聽歌曲。（聽辨歌曲內容和情緒） 聽一聽，思考問題：這首歌曲由幾部分組成，每個部分的情緒是怎樣的？ 哪兩段歌詞旋律相同？（為學習反復記號作鋪墊） 引導學生思考回答，教師總結板書： 第一部分 A 歡快、熱情 第二部分 B 優(yōu)美、舒展 第三部分 A 歡快、熱情 (再現(xiàn) ) 講解反復記號 ——從頭反復，到 Fine 結束。 鞏固練習 A B | C D || 唱成： A | B | C | D | A | B || Fine . 配樂朗誦歌詞，感受歌詞的韻律美。 引導學生發(fā)現(xiàn)每一句歌詞的末尾字，如上、香、唱、光等都是押韻的，并且都是 “開 口音 ”，在演唱歌曲時要注意字正腔圓，吐字清晰。 新歌學唱。 播放歌曲，再次完整感受歌曲，記憶歌曲旋律。 學習歌曲的歌譜。（出示大歌單，無歌詞） （ 1）指導學生手劃拍，用 “da”完整讀出節(jié)奏譜。 （ 2）學生隨琴用 “l(fā)u”模唱歌曲的旋律。
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