當(dāng)代青年政治社會化分析(編輯修改稿)
2024-09-30 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上而下的單一模式”[3]。在這種模式下，青年大學(xué)生在政治社會化過程中表現(xiàn)出政治冷漠的態(tài)度，甚至違背政治教育的原初價值。此外，在這個模式的實施過程中，學(xué)校處于核心層次，成為青年大學(xué)生政治教育工作的主要承擔(dān)者。只是注重學(xué)生的重要性，忽視家庭與社會的影響，思想政治教育的育人效果弱化，由于多元的價值觀念，正在潛移默化地影響著大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀，學(xué)校主導(dǎo)一元化的標(biāo)準(zhǔn)難以有說服力。所以，要與時俱進(jìn)，發(fā)揮各種育人機(jī)制的長效作用，實現(xiàn)青年大學(xué)生政治社會化的教育環(huán)境的潛移默化作用和合力功能。 二、提高青年大學(xué)生政治社會化實效性的對策 ，促進(jìn)工具理性和價值理性的融通思想 高校思想政治教育課以豐富學(xué)生的生活、堅定學(xué)生的立場和信仰，解決他們思想中的盲點為目的，最終培養(yǎng)出與社會發(fā)展和主流價值要求相一致的新時代大學(xué)生。在這個過程中，必須堅持以學(xué)生為本，在教育中更多地注入人文關(guān)懷的因素，將工具實用和高尚價值二者有機(jī)地結(jié)合起來，為中國共產(chǎn)黨的事業(yè)鑄造出優(yōu)秀的政治精英和業(yè)務(wù)人才，增強(qiáng)思想政治教育的實效性。在大學(xué)生政治教育實現(xiàn)其政治社會化的過程中，要突出人文關(guān)懷，注重大學(xué)生的精神需求和現(xiàn)實心理狀況，因為需要是人存在和發(fā)展的動力，在培養(yǎng)學(xué)生對社會有所貢
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