一、春光好(編輯修改稿)
2025-01-04 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 覺得春風和布谷鳥的歌聲合在一起好聽嗎？讓我們用自己的歌聲來體 會春風與布谷鳥那美妙的合唱吧。 （師生共同學廠歌曲旋律，并分春風與布谷鳥兩聲部演唱。鼓勵學生自己選擇喜歡的聲部參加演唱。） ① 說一說歌曲的特點： A布谷鳥的歌聲總是出現(xiàn)在每一個樂句的開始部分（即第一、第二拍）。 B布谷鳥的聲音很有 （引出三連音的唱法）。 ② 說一說歌曲的情緒： 師：誰能說一說： 春風吹拂時，它的聲音是怎樣的？ （春風吹拂時，像媽媽的手輕輕地滑過我的臉龐，在演唱春風時，應(yīng)以輕柔、流暢的聲音演唱。） 師：布谷鳥的各聲，在春風中又要如何表現(xiàn) 呢？ （與柔和的春風相比，布谷鳥的歌聲是清脆、明亮的。） ③ 春風和布谷鳥的合唱。 師：現(xiàn)在讓我們用自己的歌聲來感受春風與布谷鳥的合唱。 二、春天里歡樂的小鳥 聽一聽 師：大家的歌聲引來了更多的小鳥，它們也忍不住唱起來了，讓我們一起來聽聽。 （歌曲《小鳥、小鳥》） 動一動 （ 1）師：歌曲中，小鳥在明媚的春光里干什么呢？ （飛翔。） （ 2）師：讓我們隨著小鳥的歌聲一起來模仿一下小鳥飛翔的樣子。 （讓學生隨著音樂模仿小鳥的飛行，感受 6/8拍子的節(jié)奏特點。） 唱一唱 （ 1
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