【總結】四年級美術生活中與藝術中的花說課稿小學美術《生活與藝術中的花》說課稿各位老師大家好,今天我說課的內容是小學美術四年級的第十課《生活與藝術中的花》。結合美術課程標準中的四個學習領域來說,本課屬于"欣賞,評述"領域?!睹佬g課程標準》中這樣寫到:欣賞自然與各種美術作品的形、色與質感,讓學生用自己的語言對欣賞對象進行描述,說
2024-12-03 08:10
【總結】生活日用品的聯(lián)想說課稿梓橦路學校付彬尊敬的評委老師:大家好。今天我說課的內容是:四年級秋季學期第十四課《
2024-11-19 09:07
【總結】《有趣的屬相》教學設計教材分析:本課旨在讓學生通過對郵票的設計和制作,激發(fā)學生美化生活的愿望,開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。本課占兩頁碼,在兩頁碼的左、右展示了十二生肖的民間掛飾作品。在第14頁的上半頁中展示了東晉時期的青瓷羊形燭臺、唐代黑釉三彩馬和清代青花描紅龍紋盤。此外,本頁還有一組我國大陸和香港發(fā)行的十二生肖郵票和一幅學生展示、分析自己收藏得郵票照片。
【總結】`全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第7課有趣的屬相十二屬相子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬屬相的知識生肖最早起源于東漢時期,至今已有近2021年的歷史
2024-11-29 05:37
【總結】有趣的屬相教案【教材分析】這節(jié)課是“設計·應用”學習領域內容,是培養(yǎng)學生形成設計意識和提高動手能力的一課。因此,在郵票設計的教學中,應遵循學生認知發(fā)展規(guī)律,激發(fā)學生美化生活的愿望,開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。教學要從學生實際出發(fā),避免學科知識專業(yè)化傾向?!窘虒W目標】1、了解十二屬相的相關知識以及郵票的一般常識。2、在創(chuàng)作設計郵票的過
2024-11-18 23:59
【總結】《光盤架的設計》教學設計 綦江縣永新鎮(zhèn)中心小學朱江 一、教材分析: 本節(jié)課是義務教育課程標準實驗教科書(人民美術出版社)第九冊第13課《光盤架的設計》,它和第14課《杯子的設計》同屬于“設計·應...
2024-10-09 19:04
【總結】《光盤架的設計》教學設計綦江縣永新鎮(zhèn)中心小學朱江一、教材分析:本節(jié)課是義務教育課程標準實驗教科書(人民美術出版社)第九冊第13課《光盤架的設計》,它和第14課《杯子的設計》同屬于“設計·應用”領域。要求學生體會設計和生活的關系,認識和發(fā)現(xiàn)生活中的材料,了解設計的知識和方法,提高手工制作能
2024-11-30 13:49
【總結】生活日用品的聯(lián)想城北中心小學校李鳳霞教學目標:1、了解生活日用品用途的不同而造型各異,初步了解聯(lián)想的方法,能夠以繪畫的方法大膽表現(xiàn)出來。2、通過對生活日用品的聯(lián)想創(chuàng)作,能夠使學生富于聯(lián)想,敢于想象,勇于實踐。3、使學生感受豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn)帶給我們的樂趣,使學生關注生活和熱愛生活。教學重點:通過對生活日用品的聯(lián)想
2024-11-18 23:57
【總結】生活日用品的聯(lián)想說課溫江區(qū)慶豐街小學:何明英我選擇的說課課題是小學四年級人美版教材第十四課《生活日用品的聯(lián)想》,對這節(jié)課我將從以下六個方面來闡述,具體來談談我的認識:一、對教材的認識:1、教材的地位和作用《生活日用品的聯(lián)想》是一節(jié)創(chuàng)作類型的美術活動課型,它屬于“造型表現(xiàn)”學習領域的內
【總結】《美術中比例知識》說課稿尊敬的各位評委、老師,大家好。今天我說課的內容是:義務教育課程標準實驗教科書,人教版美術第九冊第四課《美術中的比例知識》。下面我將從說教材、說教法學法、說教學過程三個部分向各位評委、老師說課。一、說教材(在這個環(huán)節(jié)我分3部分向大家說課。):《美術中的比例知識》是人美版教材(第九冊)第四課,屬于“造型&
2024-11-19 05:15
【總結】一、教案背景1、面向學生:小學學科:美術2、課時:13、學生課前準備:(1)水粉(2)毛筆、鉛筆(3)直尺二、教學課題1、對“明度”一詞有較準確的了解2、能夠識別基本顏色的明度變化,能用水粉及明度變化表現(xiàn)一副作品。3、培養(yǎng)學生自主探究意識,進一步激發(fā)他們對色彩的興趣,
2024-11-19 01:20
【總結】教學過程:一、感知認識(一)、導入老師講述烏鴉喝水的故事。(今天老師給你們講一個故事)提問:你們說烏鴉為什么喝不著水?。坑檬裁囱b水喝會更容易些呢?對,杯子。我們平時喝水使用的就是杯子。各種各樣的杯子都離不開設計師的設計,今天,我們就來共同學習《杯子的設計》。二、授課過程1、出示圖畫,一組古代的杯子,一組現(xiàn)代的杯子。講述
【總結】《7、動物的臉》教案教學目標:1、了解藝術家的作品怎樣來源于生活又高于生活,認識中國畫表現(xiàn)的特殊效果。2、能用國畫的表現(xiàn)方法,大膽地對動物的臉部特征進行創(chuàng)作;能較熟練地掌握用筆方法、控制墨色;能將動物的臉進行夸張、再現(xiàn);能夠自主探索繪畫新方法。3、通過學習,加深學生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情。培養(yǎng)學生形成人與動物、人與自然和諧、平等發(fā)展的意識。
2024-11-19 05:16
【總結】色彩的色相五年級上冊一、導入新課1、我們中國是一個有著悠久歷史的國家,有很多傳統(tǒng)的民間工藝受到國內外的喜歡,今天老師就帶來了一些這樣的民間工藝品,大家想看嗎?2、大屏展示民間工藝品。3、問:大家喜歡這些物品嗎?誰來說一說為什么喜歡?師:原來同學們是喜歡他的色彩。人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給他們起了個名字,這就是色彩的色相。這節(jié)課
2024-12-03 08:11
【總結】《杯子的設計》說課稿單德生教學安排:1課時一、說教材分析本課是人美版美術教材第9冊的教學內容,屬于“設計*應用”領域。本課時教學,利用大量的圖片展示各種年代、用途、造型、材質的杯子,了解設計與應用之間的關系,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設計時是要與使用相聯(lián)系的。同時,啟發(fā)學生從實用的角度出發(fā),用設計的思想進行杯子的設計,培養(yǎng)學生的觀察、
2024-11-19 09:09