人美版美術(shù)四上生活日用品的聯(lián)想教案說課反思(編輯修改稿)
2024-12-24 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、作品展評 將優(yōu)秀的學(xué)生作品貼到黑板上展示。 （ 1） 學(xué)生自評（創(chuàng)意說明） （ 2） 學(xué)生互評，教師隨機(jī)點(diǎn)評（新秀獎，奇特獎，最佳色彩搭配獎） 六、小結(jié)下課 因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，生活中的許多日用品就擁有了美麗而富有情趣的造型，把我們的生活裝扮的如此美好。 七、板書設(shè)計(jì) 生活日用品的聯(lián)想 形狀 夸張 整體 擬人 局部 《生活日用品的 聯(lián)想 》說課稿 一、 教材分析： （一） 編輯指導(dǎo)思想 本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。 在我們的家庭生活中，有各種各樣的生活用品，給我們的生活帶來了方便。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生活日用品因?yàn)橛猛静煌煨透鳟?，從而引起學(xué)生對它們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。教師在指導(dǎo)學(xué)生對生活用品產(chǎn)生聯(lián)想的過程中，充分發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽的進(jìn)行表現(xiàn)。 炊具、餐具、各種工具等日常用品，是我們常見到的，但是很少有人認(rèn)真觀察、研究、分析他們的造型、特點(diǎn)、功能和顏色。本課教材的意圖是通過引導(dǎo)學(xué)生對生活日用品的外形、功能的觀察和分析，了解他們的結(jié)構(gòu)和作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的形象力和創(chuàng)造熱情，充分地讓學(xué)生體會創(chuàng)造的愉悅。 （二） 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 了解生活日用品用途的不同而造型各異，初步了解 聯(lián)想的方法，能夠以繪畫的方法大膽表現(xiàn)出來。 通過對生活日用品的聯(lián)想創(chuàng)作，能夠使學(xué)生富于聯(lián)想，敢于想象，勇于實(shí)踐。 使學(xué)生感受豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn) 帶給我們的樂趣，使學(xué)生關(guān)注生活和熱愛生活。 （三）
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