20xx春人美版美術(shù)四下第10課動(dòng)物的臉word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】動(dòng)物的臉教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：情感——加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)繪畫(huà)（國(guó)畫(huà)）的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生形成人與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。認(rèn)知——了解藝術(shù)家的作品來(lái)源于生活，認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)的特殊效果。能用國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)方法,大膽的對(duì)動(dòng)物的臉部特征進(jìn)行創(chuàng)作，能較熟練的掌握用筆方法，控制墨色，能將動(dòng)物的臉進(jìn)行夸張、再現(xiàn)。

2024-11-27 22:25

人美版美術(shù)五上偶戲精美教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】

2024-11-19 05:16

人美版美術(shù)五上人物與環(huán)境教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人物與環(huán)境一、教材分析本課學(xué)生可以根據(jù)教材中提出的問(wèn)題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，開(kāi)闊思維，大膽創(chuàng)新、想象，其中部分學(xué)生的優(yōu)秀作品還可以提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)參考。但還需要教師一步一步進(jìn)行引導(dǎo)：1、想象人物：根據(jù)特定人物姿態(tài)，想象人物在做什么？2、想象環(huán)境：根據(jù)人物活動(dòng)想象環(huán)境。本課是創(chuàng)新思維訓(xùn)練的一種方式，教師可以根據(jù)實(shí)際情況，為學(xué)生提供部分人物動(dòng)態(tài)

2024-11-19 00:00

人美版美術(shù)五上美術(shù)中的比例知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)教案(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】４、美術(shù)中的比例知識(shí)（人美版第九冊(cè)第4課）教材分析：本課是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的一節(jié)基礎(chǔ)課學(xué)生進(jìn)入五年級(jí)，對(duì)簡(jiǎn)單的美。因此適時(shí)地補(bǔ)充一些美術(shù)中的奧妙，這也是提高美術(shù)興趣的重要途徑。加強(qiáng)欣賞讓學(xué)生從藝術(shù)作品中分析、認(rèn)識(shí)比例這一知識(shí)概念，學(xué)習(xí)巧妙地運(yùn)用比例。從過(guò)去的感性了解，升華為理性的認(rèn)知，使學(xué)生初步建立比例設(shè)計(jì)意識(shí)?！段魃叫新脠D

2024-11-29 03:33

人美版美術(shù)五上有人臉的器物參考教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《有人臉的器物》參考教案1一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生體驗(yàn)大膽創(chuàng)造的樂(lè)趣。：通過(guò)表現(xiàn)泥條頭像的臉部特征，學(xué)習(xí)分析人臉特征的觀察方法和夸張、變形的手法。：根據(jù)瓶子的形狀纏繞泥條頭像。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)制作泥條頭像不同的纏繞法三、教學(xué)難點(diǎn)想象、夸張頭部各部件，盡量使自己制作的泥條頭像與眾不同。四、教學(xué)理念本課屬于造型、

2024-11-19 00:00

人美版美術(shù)五上光盤(pán)架的設(shè)計(jì)表格教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：第十三課光盤(pán)架的設(shè)計(jì)授課時(shí)數(shù)：課時(shí)日期：2021年月日設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課程。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能

2024-11-29 03:44

人美版美術(shù)五上杯子的設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】五年上冊(cè)《杯子的設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)王繼鳳一、研究的問(wèn)題：如何培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。二、研究目標(biāo)：通過(guò)“交流回憶——觀察比較——欣賞分析——移情聯(lián)想——?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐”引領(lǐng)過(guò)程，讓學(xué)生將要解決的問(wèn)題逐一剖析、挖掘，從而自主解決學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2024-11-19 05:15

人美版美術(shù)五上偶戲教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題:偶戲 教材分析： 本課屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課編輯的意圖是通過(guò)學(xué)習(xí)，了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變?nèi)f化的人物造型，吸引學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解民族文化的多姿多彩。...

2024-10-10 14:22

人美版美術(shù)五上畫(huà)人像教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《畫(huà)人像》教案教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，五年級(jí)美術(shù)，第九冊(cè)第二課《畫(huà)人像》。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)了解如何用線表現(xiàn)正面人物的發(fā)型、臉型、五官、表情和服裝的不同特點(diǎn)，能用線表現(xiàn)一位自己的同學(xué)。2、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中相互交流，培養(yǎng)他們的合作、探究意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在觀察、表現(xiàn)人

2024-11-19 05:15

人美版美術(shù)五上偶戲教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題:偶戲教材分析：本課屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課編輯的意圖是通過(guò)學(xué)習(xí)，了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變?nèi)f化的人物造型，吸引學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解民族文化的多姿多彩。學(xué)生通過(guò)欣賞、感受、設(shè)計(jì)、制作、表演等過(guò)程，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣，感受民族藝術(shù)的魅力。本課設(shè)計(jì)為兩課時(shí)。

2024-11-29 08:05

人美版美術(shù)五上畫(huà)人像精美彩圖教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】美術(shù)教案《畫(huà)人像》長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)興盛小學(xué)湯彥秋《畫(huà)人像》長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)興盛小學(xué)湯彥秋教案背景：

2024-11-19 17:41

有表情的臉人美版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】笑：微笑，大笑，狂笑等憂：憂愁，憂慮，擔(dān)憂等怒：發(fā)怒，怒吼，憤怒等悲：悲哀，悲泣，悲嘆等1234小魚(yú)貓頭鷹兔子猩猩

2024-12-11 09:36

人美版美術(shù)五上有人臉的器物教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第15課有人臉的器物教學(xué)目標(biāo)1、了解有關(guān)造型設(shè)計(jì)的知識(shí)，培養(yǎng)泥塑造型能力。2、發(fā)揮想象力，用泥做一個(gè)有人臉的小罐或杯子。3、提高學(xué)生德望審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)有人臉的器物。教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一個(gè)有特點(diǎn)的人

2024-11-19 09:09

人美版美術(shù)五上繪畫(huà)中的透視現(xiàn)象標(biāo)準(zhǔn)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】繪畫(huà)中的透視現(xiàn)象（人美版第九冊(cè)第3課）教材分析：本課是“造型·表現(xiàn)”（1課時(shí)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。教材的意圖是通過(guò)觀察、分析和講解，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到景物有近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，并能把有關(guān)透視的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際繪畫(huà)中，進(jìn)而提高空間表現(xiàn)能力。在生活中常常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：同樣的物體處在不同的位置，在觀者的眼里會(huì)出現(xiàn)近

2024-12-03 08:12

人美版美術(shù)五上繪畫(huà)中的透視現(xiàn)象表格教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題第三課繪畫(huà)中的透視現(xiàn)象年級(jí)五年級(jí)（2）班周次第二周教師教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知：通過(guò)實(shí)地觀察和分析，學(xué)生認(rèn)識(shí)到近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，理解視平線、消失點(diǎn)在透視現(xiàn)象中的作用。應(yīng)會(huì)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步了解透視現(xiàn)象及基本規(guī)律，并能運(yùn)用這些規(guī)律表現(xiàn)身邊的景物。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力，感受

2024-11-19 05:15

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