【總結】玩泥巴了執(zhí)教：邢海霞趣味表情看看說說作品欣賞評價拓展技法表現(xiàn)看三星堆青銅頭像找找人物的哪些部位進行夸張？趣味表情看看說說作品欣賞評價拓展技法表現(xiàn)看尼日利亞木雕找找人物的哪些部位進行夸張？趣味表情
2025-12-02 12:33
【總結】有趣的漢字教學目標認知目標：通過欣賞中國古代象形文字了解我國漢字的悠久歷史及發(fā)展過程。操作目標：通過欣賞、總結、想象、創(chuàng)造，使學生大概了解象形字的造字方法，并能設計幾個簡單的象形字，力爭表達出詞語的意義。情感目標：通過欣賞中國古代象形文字的造型美感，激發(fā)愛國情感。教學重點通過欣賞古代象形文字，使學生得到啟示，創(chuàng)作象形文字要抓住對象的主要
2025-12-03 18:17
【總結】色彩的色相教學內容與目標認知：了解色彩中的色相知識，體會色彩的美。情意：在學習和探究過程中，感受色彩中不同色相的美感，培養(yǎng)對色彩知識的探究欲和熱愛生活的情感。能力：利用色彩的色相知識進行繪畫創(chuàng)作，使畫面變得更美觀、漂亮。教學重點與難點：重點：了解色彩的色相知識。難點：如何更好地運用色相知識進行創(chuàng)作。教學準備
【總結】色彩的明度教學內容與目標認知：對“明度”一詞有較準確的了解。情意：培養(yǎng)學生自主探究意識，進一步激發(fā)他們對色彩的興趣，充分感受色彩的藝術魅力。能力：能夠識別基本顏色的明度變化。能用水粉工具及明度變化表現(xiàn)一幅作品。教學重點與難點：重點：感受色彩的明度變化，體驗色彩的美感。難點：用水粉或其他美術用具表現(xiàn)一張明度變化的美術
2025-12-02 13:42
【總結】杯子的設計教學目標，發(fā)揮學生的想象力，培養(yǎng)學生形象思維能力和創(chuàng)造能力，產生濃厚的學習興趣。。教學重點運用學過的各種基本形進行杯子的設計。教學難點創(chuàng)作出造型新穎實用的杯子制品。教學準備作業(yè)紙、制作杯子的各種材料。教學資源教學時間：2課時教學過程第一節(jié)一、
【總結】美術中的比例知識教學目標：：學習美術中的比例知識,初步認識、了解比例，知道黃金比例，能夠有意識地發(fā)現(xiàn)生活中的比例。用剪貼的方法表現(xiàn)器皿陶瓷瓶的比例變化了解形成比例美感的規(guī)律。運用欣賞資料分析比較解決。：通過學習學生會測量出黃金分割點，并運用比例知識對簡單的物品進行分析，從而學習運用比例美化生活的方法，學習比例關系,設計一個花瓶,提
【總結】有表情的《有表情的面具》認知：了解面具的設計特點和造型方法，從民族、宗教等多角度認識面具藝術，了解面具與人類、社會發(fā)展的關系，了解不同地域、不同民族的情感表達方式和審美習慣，從而進一步了解面具的文化內涵。操作：引導學生運用廢舊材料選用恰當?shù)牟牧希\用剪、刻、黏貼、彩繪等技法，設計制作平面或立體的面具，發(fā)展學生的藝術感知
2025-12-04 16:33
【總結】色彩的對比（人美版）五年級美術下冊第四課自然界中的色彩生活中的色彩服裝食品家裝廣告飾品建筑裝飾交通色相環(huán)色相環(huán)?色彩三原色：?色彩三原色：紅黃
2025-12-04 10:26
【總結】精細的描寫人美版第10冊第三課德國文藝復興丟勒之后最偉大的畫家。19世紀的素描巨匠，而且是偉大的油畫家、版畫家、水粉畫和水彩畫大師。異常勤奮，歲月有朝夕，藝術無黃昏，直到暮年他仍作畫不輟。門采爾：《兩個中國香爐》門采爾（德國）這幅畫給你什么感受？
2025-12-04 16:30
【總結】【夸張的臉】作品展示著名演員：葛優(yōu)【夸張的臉】作品展示相聲演員：馬三立【夸張的臉】作品展示相聲演員：馬季【夸張的臉】作品展示著名演員：張曼玉【夸張的臉】輕松一下變臉５連拍游戲規(guī)則：老師報一個數(shù)，你做一個夸張的表情，連續(xù)做
2025-11-02 12:53
【總結】人美版五年級美術上冊教案三篇 認識抽象畫 教材分析： 抽象繪畫注重表達畫家的審美和情感，主要區(qū)別于逼真模仿自然形態(tài)進行創(chuàng)作的寫實繪畫。抽象畫寬泛而自由的內涵、畫面中純粹的形式語言之美，畫...
2025-11-27 03:58
【總結】（人美版）五年級美術上冊第6課提線木偶的介紹古稱“懸絲傀儡”，由偶頭、籠腹、四肢、提線、勾牌等幾部分組成。木偶的頭部精雕細刻，內設機關，表情生動鮮活；胸部和腹部用竹制成，手有文、武之分，舞槍弄墨，把盞揮扇，動作舒展自如；腳分赤、靴、旦三種；勾牌和關節(jié)間由提線相連。提線四肢籠腹
2025-12-03 23:45
【總結】課題第一課《肖像藝術》年級五年級（2）班周次第一周教師趙陽陽教學目標“以形寫神”的重要特征，認識不同的藝術形式，了解課本中涉及的中外著名的藝術家。，會區(qū)分不同的藝術表現(xiàn)方法。，培養(yǎng)欣賞多元文化的能力。（例如白求恩），學習人物精神，適時滲透國際主義教育。教學重點學習欣賞肖像藝術作品的方法，在教師
【總結】肖像藝術義務教育教科書·美術五年級上冊第01課考考你：能通過人物眼神判斷出這些人物的身份嗎？醫(yī)生農民演員醫(yī)生農民演員彭麗媛歌唱演員張卿子明代著名醫(yī)生農民藏族女孩
2025-07-26 15:21
【總結】《偶戲》教學設計教材分析：偶戲是有著悠久歷史的民間藝術，是兼有視聽之娛的表演藝術。深受廣大民眾特別是少年兒童的喜愛，在民間流傳極廣。本課屬"綜合探索"學習領域，設置本課意在通過學習，了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變萬化的任務造型，吸引學生，了解民族文化的多姿多彩。學生通過欣賞、感受、設計、制作、表演等過程，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力
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