人美版美術(shù)四上生活日用品的聯(lián)想課堂實錄(編輯修改稿)
2025-01-04 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 特點與功能嘗試進行聯(lián)想。 （ 3） 添加：教師演示添加。通過添加我們可以將自己的聯(lián)想表現(xiàn)出來。 （ 4） 裝飾：將自己添加好的畫面進行裝飾，將它變成一幅有趣的畫，欣賞 2 副作 品。 為什么同一樣日用品會產(chǎn)生不同的聯(lián)想呢？（每個人的想法不同，所以聯(lián)想出的形象也不同）。 （ 5）改變角度進行聯(lián)想 變換日用品位置，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗進行聯(lián)想，組成一幅有趣的畫面。 小組內(nèi)進行討論與交流，表達出自己的想法與創(chuàng)意。 （ 6）交流想法與創(chuàng)意： 教師總結(jié)：原來我們對同樣日用品進行聯(lián)想，從不同的角度觀察，也能產(chǎn)生不同的聯(lián)想。 ： 你能在下面的畫面中找到日常生活用品嗎？ 4．欣賞學生作品： 四、 學生作業(yè) 五、展示學生作業(yè) 六、拓展： 我們還可以這樣來表現(xiàn) 教后反思： 教學情境描述 片段一：欣賞有趣的日用品 1．師：同學們，今天老師帶給你們一段精彩的動畫片片段，看了以后有什么感受要告訴老師哦 ! 課件播放動畫片中的日用品片段 . 2．生 1：我看
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