【總結(jié)】研究平拋運(yùn)動的規(guī)律第二課時【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】,擊球手揮動球棒將壘球水平擊出,壘球飛行一段時間后落地.若不計空氣阻力,則()【解析】選A選項(xiàng)主要考查落地時的速度大小,其取決于初速度和壘球離地面的高度.其速度方向和水平位移的大小也和這兩個因素有關(guān),所以A、B、C選項(xiàng)均錯.壘球在豎直方向的分運(yùn)動
2024-12-06 04:21
【總結(jié)】第三節(jié)勻速圓周運(yùn)動的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是離心現(xiàn)象,知道物體做離心運(yùn)動的條件。[來源:]2.能結(jié)合課本所分析的實(shí)際問題,知道離心運(yùn)動的應(yīng)用和防止。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):物體做離心運(yùn)動所滿足的條件。難點(diǎn):對離心運(yùn)動的理解及其實(shí)例分析。三、教學(xué)方法觀察總結(jié)四、教學(xué)過程(一)引入新課做
2024-12-01 03:45
【總結(jié)】第三節(jié)勻速圓周運(yùn)動的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是離心現(xiàn)象,知道物體做離心運(yùn)動的條件。[來源:Z,xx,]2.能結(jié)合課本所分析的實(shí)際問題,知道離心運(yùn)動的應(yīng)用和防止。二、重點(diǎn)難點(diǎn)[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]重點(diǎn):物體做離心運(yùn)動所滿足的條件。難點(diǎn):對離心運(yùn)動的理解及其實(shí)例分析。三、教學(xué)方法觀察總結(jié)
2024-11-30 12:16
【總結(jié)】研究平拋運(yùn)動的規(guī)律第一課時【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】,下列說法正確的是(),是不可分解的、互不影響的、不能合成的【解析】選立性是指一個物體同時參與的幾個分運(yùn)動是各自獨(dú)立互不影響的,B對;某個運(yùn)動可以按運(yùn)動效果進(jìn)行分解,A錯;合運(yùn)動是實(shí)際運(yùn)動,分運(yùn)動是實(shí)際運(yùn)動按效果的替代分解,C錯;分運(yùn)動可以合成合運(yùn)動,D
2024-12-03 12:11
【總結(jié)】怎樣描述圓周運(yùn)動圓周運(yùn)動快慢的比較猜想1:比較物體在一段時間內(nèi)通過的圓弧長短猜想2:比較物體在一段時間內(nèi)半徑轉(zhuǎn)過的角度大小猜想3:比較物體轉(zhuǎn)過一圈所用時間的多少猜想4:比較物體在一段時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的圈數(shù)ts如果物體在一段時間t內(nèi)通過的弧長s越長,那么就表示運(yùn)動得越快線速度:表示單位時
2024-11-18 10:15
【總結(jié)】研究功與功率第一課時【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】(),正、負(fù)表示方向,正號表示外力對物體做功,負(fù)號表示物體克服外力做功,取決于力和位移的方向關(guān)系,所以功是一個過程量【解析】選B、C、,只有大小,沒有方向,故A錯,功有正負(fù),正功表示外力對物體做功,負(fù)功表示物體克服外力做功,功的正負(fù)取決于力和位移的夾角,即力和位移的
【總結(jié)】研究功與功率,下列說法中正確的是(),其功率越大P=Fv可知,機(jī)車運(yùn)動速度越大,其功率一定越大【解析】選P=W/t可以判斷出A、B均錯,C正確;由P=Fv可以看出,機(jī)車的速度大時,其功率(F與v的乘積)不一定大,故D錯.,先后用較大速度、較小速度分別送甲、乙,則兩種情況比較,電動機(jī)的(
【總結(jié)】經(jīng)典力學(xué)的巨大成就和局限性【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】()【解析】選(低速)的宏觀物體,對高速運(yùn)動的物體和微觀粒子不適用,所以只有C正確.()【解析】選并不等于牛頓定律,牛頓運(yùn)動定律只是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ);經(jīng)典力學(xué)并非萬能,也有其適用范圍,
2024-12-03 12:10
【總結(jié)】本學(xué)案欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)案1怎樣描述圓周運(yùn)動[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.知道勻速圓周運(yùn)動的概念及特點(diǎn).2.理解線速度、角速度、周期、轉(zhuǎn)速等概念,會用公式進(jìn)行計算.3.理解線速度、角速度、周期之間的關(guān)系.本
2024-11-17 15:35
【總結(jié)】第3節(jié)圓周運(yùn)動的實(shí)例分析[導(dǎo)學(xué)目標(biāo)],會分析具體問題中的向心力來源.、處理生產(chǎn)和生活中的實(shí)例.1.向心力總是指向圓心,而線速度沿圓的______方向,故向心力總是與線速度______,所以向心力的作用效果只是改變線速度的______而不改變線速度的______.2.物體做圓周運(yùn)動時,實(shí)際上是滿足了供需平
2024-12-08 03:14
【總結(jié)】怎樣描述圓周運(yùn)動建議用時實(shí)際用時滿分實(shí)際得分45分鐘100分一、選擇題(本題包括10小題,每小題給出的四個選項(xiàng)中,有的只有一個選項(xiàng)正確,有的有兩個選項(xiàng)正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不選的得0分,共40分)1.某質(zhì)點(diǎn)繞圓軌道做勻速圓周運(yùn)動,下列說法中正確的是()
2024-11-28 08:53
【總結(jié)】萬有引力定律與天文學(xué)的發(fā)現(xiàn)【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】(),其原因是天王星受到軌道外的行星的引力作用,由此,人們發(fā)現(xiàn)了海王星【解析】選知,天王星并不是根據(jù)萬有引力定律計算出軌道而發(fā)現(xiàn)的;海王星不是通過觀測發(fā)現(xiàn),也不是直接由萬有引力定律計算出軌道而發(fā)現(xiàn)的,而是人們發(fā)現(xiàn)天王星的實(shí)際軌道與理論軌道存在偏差,然后運(yùn)用萬有引力
【總結(jié)】《研究機(jī)械能守恒定律》第二課時【素能綜合檢測】1.(5分)某位同學(xué)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn),下列操作步驟中錯誤的是(),用導(dǎo)線連接到低壓交流電源上,將紙帶和重錘提升到一定高度,再接通電源,重復(fù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)記錄處理數(shù)據(jù)【解析】選的操作步驟及應(yīng)注意的問題.操作時應(yīng)先接通電源、再松開紙帶,以確保打下第一個點(diǎn)時,
【總結(jié)】第二章研究圓周運(yùn)動第1節(jié)怎樣描述圓周運(yùn)動教學(xué)目標(biāo):一、知識目標(biāo):[來源:學(xué)科網(wǎng)]1.知道什么是勻速圓周運(yùn)動2.理解什么是線速度、角速度和周期3.理解線速度、角速度和周期之間的關(guān)系二、能力目標(biāo):能夠勻速圓周運(yùn)動的有關(guān)公式分析和解決有
2024-12-01 03:46
【總結(jié)】《怎樣描述圓周運(yùn)動》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、圓周運(yùn)動的臨界問題2、“質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動”與“物體繞固定軸做勻速轉(zhuǎn)動”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變化范圍重點(diǎn):圓周運(yùn)動的臨界問題難點(diǎn):求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個極端狀態(tài),以確