20xx小學語文六年級教學建議——陶罐和鐵罐綜合資料之一(編輯修改稿)
2025-09-30 18:11 本頁面
【文章內容簡介】 死，要鼓勵學生說出自己的感受和見解。如，要謙虛，不要驕傲；要多看別人的長處，多看自己的短處；謙虛的人有 3 好的結局，驕傲的人下場可悲。這些見解都要予以肯定。在學生能夠說出本文所要說明的道理后，再引導學生聯(lián)系已學過的課文和生活經(jīng)驗加深理解，先在小組內交流，然后在班上交 流。可以鼓勵學生結合生活實際說出更多的見解，比方，時間在變，事物也在發(fā)生變化等。 ，主要是指課文的前半局部?？梢髮W生再讀課文，畫出寫鐵罐和陶罐神態(tài)的詞語，抓住重點詞句，體會陶罐和鐵罐說話時的不同神態(tài)、語氣。有的話沒點出說話時的神態(tài)，可引導學生從話語中體會該用什么語氣讀。鐵罐傲慢 rarr。輕蔑 rarr。惱怒 rarr。怒不可遏，陶罐卻自始至終謙虛和自尊。分角色朗讀，要把不同的語氣讀出來?？赏垒啌Q分角色朗讀，也可走出座位，自找好朋友分角色朗讀。 、懦、滓、掘、氧、 蹤的字音。御，讀yugrave。，不讀 yigrave。
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