20xx小學語文六年級教學建議——小馬過河綜合資料之一(編輯修改稿)
2024-09-21 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3?光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。這是課文要告訴我們的道理。意思是要小馬自己動腦筋想想：老牛說河水很淺，松 鼠說河水很深，最好通過自己的實踐得出正確答案。讓學生明白：要聽別人說，也要動腦想，還要自己去實踐。 (四 )朗讀指導 這篇課文生動有趣，對話很多。富有兒童情趣，是分角色朗讀的好材料。讀老馬的話要語調(diào)平和，像一位慈祥的媽媽。如：你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎 ?讀出商量的語氣。那么河水到底是深還是淺呢 ?你仔細想過他們的話嗎 ?要讀出引導孩子思考問題的語氣。小馬的話那么應讀得天真活潑。一條河擋住了去路，我我過不 4 去。沒沒想過。應表達出因為小河擋路，沒有完成媽媽交給的任務時不好意思的心情。老牛的話應顯得不在乎。松 鼠的話應當急促，給人以緊張的感覺。 (五 )練習提示 課后第一題中說說小馬過河以后會說些什么，要讓學生結(jié)合課文的內(nèi)容和自己的體會說?？梢韵确中〗M說，后指名在班上說，使人人都有練習的時機。 第三題是用帶點字口頭組詞?？梢圆扇】凑l
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