20xx小學語文六年級教學建議——蠶婦綜合資料之一(編輯修改稿)
2024-09-30 18:43 本頁面
【文章內容簡介】 蠶的人卻全身上下穿著綢緞的問題時，教師可以相機介紹當時的時代背景，讓學生感知作者的寫作意圖。 〔四〕朗讀、背誦指導 注意指導學生讀出句間的停頓與重音，例如如下： 昨日 /入城市， 歸來 /淚滿巾。 遍身 /羅綺者， 不是 /養(yǎng)蠶人。 可以讓學生在了解詩意、反復朗讀古詩的過程中進行背誦?？梢粤私庖痪浔骋痪?，也可以學完后由看圖提示背誦過渡到直接背誦。 〔五〕練習提示 第一題在教學過程中完成。 第三題抄寫時，要一個詞一個詞地抄，不要看一個字抄一個字。 〔六〕課時安排 教學本課可用 1～ 2課時。 四、教學設計舉例 4 〔一〕讀題、看圖，理解題意。 出示課題，學生讀題后教師出示蠶婦圖，向學生介紹蠶婦就是養(yǎng)蠶
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