20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——陶罐和鐵罐綜合資料之一-展示頁(yè)
2024-09-30 18:11本頁(yè)面
【正文】 悲。 其次，讓學(xué)生再把課文讀一讀，說(shuō)說(shuō)陶罐和鐵罐的變化告訴我們什么道理。 ，不再提示抓住課文主要內(nèi)容的方法，而在學(xué)生自讀 后檢查。因此，應(yīng)放手讓學(xué)生自讀，在學(xué)生自讀、感悟的根底上作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，指導(dǎo)課文思想內(nèi)容的交流和有感情朗讀的交流。 ，了解寓言蘊(yùn)含的道理。 2 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 8 個(gè)生字。這篇寓言故事還給我們?cè)S多啟示，比方，由于時(shí)間的變化，事物的命運(yùn)也會(huì)變化的道理，要有開(kāi)展的眼光看待事物，看待事物的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。鐵罐的傲慢、蠻橫無(wú)禮和陶罐的謙虛、友善、克制均在人物的對(duì)話中充分展現(xiàn)。 這篇童話，主要通過(guò)對(duì)話展現(xiàn)情節(jié)、推動(dòng)故事開(kāi)展 ，塑造人物形象，說(shuō)明道理。然而，埋在土里許多年后，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土。 1 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議 —— ?陶罐和鐵罐 ?綜合資料之一 一、教材說(shuō)明 這篇略讀課文是一篇寓言。講的
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