20xx小學語文四年級教案——爭吵教學設計之四(編輯修改稿)
2024-09-30 18:06 本頁面
【文章內容簡介】 原因 ?、壅n文哪幾個自然段寫了發(fā)生爭吵后我和克萊諦的表現(xiàn) ④哪幾個自然段寫放學后，克萊諦主動找我，我倆和好了？ 老師歸納：全文分為四個局部：發(fā)生爭吵――我很懊悔――重又和好――父親教育 學習第一局部〔一至四自然段〕 ①讀這局部內容 ?、谙韧烙懻摚笕嘤懻摚何液涂巳R諦發(fā)生爭吵的真正原因是什么？發(fā)生爭吵后雙方的表現(xiàn)各是什么樣的？你體會到什么？ 學習第二局部〔五至八自然段〕 ?、僮x讀這局部內容 ?、谧约耗x，在書上批畫描寫我心理活動的語句，體會我的心情?！ 、圩x讀自己畫的句子，說說自己的理解。
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