20xx北師大版四年級語文上冊教案下雪的早晨教學設計之六(編輯修改稿)
2025-09-30 17:37 本頁面
【文章內容簡介】 然后根據(jù)自己的理解，與同學交流，課文該怎樣朗讀?！ 。赫l來說一說，第一節(jié)該怎樣讀，為什么？ 學生交流，匯報?！驳谝恍」?jié)，應該用輕柔的語調，語速較慢。因為詩人寫道：整個世界多么靜，多么靜?！硨W生根據(jù)理解，朗讀第一節(jié)。 ?。旱诙」?jié)寫了什么內容？ 學生思考，可以自己揣摩，也可以與前后伙伴交流，討論?！ R報。〔作者想起另一個小孩；作者想到了夏天的樹林；作者還記得這個小孩手上提的東西〕 教師：這一小節(jié)該怎樣朗讀？〔輕快、活潑一點〕為什么？〔夏天的樹林是充滿生機的，太陽出來了，多么溫暖，所以應該歡快一點；這個小孩有一雙發(fā)亮的眼睛，他應該很活潑，所以讀來應輕快點〕 指名朗讀，學生互相評價?！ 。赫埻瑢W們找到
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