北師大版四年級語文上冊教案井底之蛙教學設計之五(編輯修改稿)
2024-08-15 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是一個朗讀的小竅門，還需要用什么語氣？ （快樂、自大、驕傲、滿足）（板書：學生隨機） （ 2）看，同學們讀書的體會多豐富！你是從哪些詞語看出它滿足、驕傲、快活的？ （沒有誰）這說明什么？哎呀，簡直目空一切呀！ （獨占）哪里是井底之蛙！簡直是井底大王！ （極點）極點說明什么？ 在青蛙眼里快樂的極點是什么？ （板書：跨井欄、倚井欄） （ 3）看，就是這些關鍵詞，把青蛙那得意樣兒表現(xiàn)得生動、形象，他們能幫助我們把課文讀得更美嗎？ （）老師有個小竅門，重讀關鍵詞，小青蛙會更加活靈活現(xiàn)。 4 （ 4）自己練習朗讀第一自然段，一會兒我要看看哪只小青蛙最快活，學生練習朗讀。 。 過渡：這么快樂的小青蛙最后怎么了？（覺得自己很渺
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