20xx五年級語文教案——廣玉蘭(編輯修改稿)
2024-09-30 17:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解四、五自然段 作者不僅寫了廣玉蘭花瓣的形態(tài)，還寫了什么 自學討論。 全班交流。 朗讀。 7 自由朗讀第二段，喜歡的內(nèi)容或重點內(nèi)容多讀幾遍。 〔三〕學習第三段 你想對廣玉蘭表達什么感情 讀課文。 三、總結(jié)全文。 你覺得作者寫的美嗎為什么能寫得這樣好呢 讀全文。 四、作業(yè)設(shè) 計。 課文第三自然段寫花的樣子，是怎樣寫的仔細觀察你喜歡的一種花，先抓住特點說說花的樣子，再寫下來。 板書設(shè)計： 10廣玉蘭 氣味幽香 花瓣潔凈高雅 形態(tài)生生不息 葉片終年不敗 生命力旺盛 教后小記：廣玉蘭 一、教學要求： 8 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三自然段。 學會 8個生字，綠線內(nèi)的 4個生字只識不寫，理解孕育、滲透、襯托、生生不息等主要詞語。 能找出表達課文中心的句子，弄清作者是從哪幾方面贊美廣玉蘭的。 能聯(lián)系自己的生活實際，理解作者為什么喜歡廣玉蘭，培養(yǎng)學生的審美情趣，鼓勵學生到生活中去感受美。 三、教學重點： 課文的第二段 三、教學難點： 對文中孕育、滲透、襯托、生生不息等主要詞語的理解。 四、教學時間： 兩課時 五、分課時設(shè)計： 第一課時 〔一〕課時目標： 學會本課生字。 初讀課文，了解課文內(nèi)容。 給課文分段，理清脈絡。找出表達課文中心的句子。 9 〔二〕教學重點： 熟讀課文，了解課文大意，小組合作學習。 〔三〕教學難點： 正確分段，概括段意。 〔四〕教具準備： 配套光盤、小黑板 〔五〕教學過程： 教學過程 自我加減 一、課前觀察、積累知識 課前組織學生認識廣玉蘭，引導學生仔細觀察廣玉蘭的花、葉，讓他們?nèi)タ础⒚?、聞。了解它們的特點，強化創(chuàng)新意識，積累
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