20xx五年級語文教案——師恩難忘教學談(編輯修改稿)
2024-09-30 17:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引人入勝等等〕的障礙被掃除，剩下的時間教給學生閱讀，品讀感悟：由言生像，由像起意。在這個過程中讓田老師溫文爾雅，敬業(yè)愛生的形象逐漸鮮明起來。 據(jù)意識言，體會田老師形象的塑造 大多的閱讀教學都只停留在據(jù)言知意的階段，而至于這意是怎么表現(xiàn)出來的，即文本的言語形式卻很少關注。這一點我們不能只責怪學生，其實，很多的老師都沒有這樣的意識。拿本課來說，為了讓田老師的形象躍然紙上，作者煞費苦心。采用了多種寫作手法。故 事的出示，讓我們讀了恍如身臨其境。四年來讀了這么多的故事，作者獨獨選擇了第一課上講的故事，獨具慧眼，重點突出，詳略得當。故事中的情節(jié)，
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