20xx小學四年級語文教案——貓教學設計之四(編輯修改稿)
2025-09-30 17:27 本頁面
【文章內容簡介】 轉折關聯(lián)詞或不但而且這個遞進的關聯(lián)詞把這三個或其中兩個詞語連起來說說大貓的乖僻嗎？ 、大貓雖然很貪玩，但是有時也很老實，而且也很盡職。 、大貓雖然老實，而且盡職，但是有時候也很貪玩?！ ?、大貓不但老實，而且盡職，但是又很貪玩。 ?。?、你能把大貓的性格實在有些乖僻這句話加在這些句子開頭或結尾嗎？ 同學們真聰明，你看，我們祖國的語言文字是多么豐富??！同一種意思我們能用這么多不同的句子來說，大家剛剛的句子都說出了大貓的變化無常，令人捉摸不定的乖僻性格。這下你理解乖僻的意思了吧？mdash。mdash。解釋乖僻。好，這個詞語解決了，〔擦去問號〕 ?。?、課文第二、三兩節(jié)也寫出了大貓性格乖僻，請你速讀課文，找出表示乖僻的重點詞語： 交流：溫柔可親、一聲不出、什么都怕、那么勇猛。 練習：用雖然但是的句式練說，體會大貓的乖僻。 〔二〕 ?。?、請同學們按找出重點詞的方法學習第二段，找出寫小貓?zhí)詺獾闹攸c詞語mdash。mdash。默讀、找。 ?。?、交流：沒完沒了?！ 。?、你能不能在其他寫小貓?zhí)詺獾木渥又幸布由蠜]完沒了來說說?！ ∫煌嫫饋?，它們不知要摔多少跟頭再跑再跌〔沒完沒了〕地玩。 它們的頭撞在門上；不哭，還是沒完沒了地玩?！ ∷鼈儧]完沒了地玩，所過之處枝折花落。 你看，這真是一群淘氣淘氣的小貓啊！對淘氣這個問題你們也自己解決了，可以擦去問號了。 第二教時 一、復習引入，明確目標 ?。?、上節(jié)課的學習，我們讀懂了課文主要寫大貓的乖僻和小貓的淘氣。作者寫大貓乖僻、小貓?zhí)詺馐怯憛捤鼈儐?？mdash。mdash。為什么？ 理解滿月的小貓更可愛：大貓可愛，小貓更可愛?！舶鍟骸场 。病⒚髂繕恕 ∷赃@節(jié)課我們的學習目標是：、讀懂課文是怎樣寫貓可愛的？、體會作者對貓的喜愛之情。 二、體會大貓之可愛。 ?。?、下面我們要
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