20xx小學(xué)五年級語文教案——麋鹿教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-30 17:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 包圍結(jié)構(gòu)的字，注意包住中間的字，結(jié)構(gòu)要松緊和適。 在田字格中描紅、臨寫。 第二課時 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課文可以分幾段，各寫了什么？ 精讀訓(xùn)練 〔 1〕學(xué)習(xí)第二段。 4 ① 觀察課文中第二幅圖，默讀課文，想想：這段課文可以分為幾層？各寫了什么內(nèi)容？ 〔三層，第一層〔 2〕概括介紹麋鹿奇特的外形，第二層〔 3〕具體描述麋鹿的外形特點及生活習(xí)性；第三層〔 4〕介紹麋鹿自然繁殖力低的原因〕 ②理解第一層內(nèi)容。 。 ？ 〔角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢〕 ？為什么說更增添了它的神秘？ ③理解第二層內(nèi)容。 第一層已經(jīng)為我們描述了麋鹿的外形特點；為什么作者還要接下去寫第二層呢？ 。 ？ ？ ，還介紹了什么？ ？為什么？ 。 5 有了第一層的介紹，我們已經(jīng)懂得了麋鹿的外形特點，第二層再寫是不是有點多余？為什么？ 〔第一層是概括
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