小學(xué)五年級語文教案——練習(xí)五教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-14 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一組的兩個句子，指名學(xué)生朗讀。 （ 2）讓學(xué)生比較兩個句子的不同。 （ 3）師啟發(fā)學(xué)生：兩個句子用詞不一樣，但句子的意思一樣不一樣呢 （ 4）師進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生：兩個句子的意思一樣，但用詞不同，請同學(xué)們讀一讀，比較一下，哪個句子寫得好呢為什么 （ 5）練習(xí)朗讀句子。 3．練習(xí)。 5 （ 1）出示第二組的兩個句子。 （ 2）學(xué)生自己朗讀比較。 （ 3）學(xué)生交流自己的看法。 （ 4）出示練習(xí)題： 出示句子：（根據(jù)句子的意思，依照每組的后一個句子造句） 一陣微風(fēng)吹過，小稻秧晃動起來。 一陣微風(fēng)吹過，小稻秧高興得跳起舞來。 一陣微風(fēng)吹過，小稻秧微微點(diǎn)頭。 4．反饋。 （ 1）學(xué)生依照第組的后一個句子造句。 （ 2）學(xué)生之間互相交流。 （ 3）教師糾正學(xué)生造句中的錯誤。 （二）教學(xué)第五題。 1．審題。 2．指導(dǎo)。 （ 1）學(xué)生自由讀１２條成語。不認(rèn)識的字可以查字典。 （ 2）教師范讀。 （ 3）學(xué)生自由讀。 （ 4）理解成語的意思。 6 3．練習(xí)。 （ 1）學(xué)生大聲朗讀。 （ 2）同座位練習(xí)背誦。 （ 3）教師
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