20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——麋鹿教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-09-30 17:22本頁(yè)面
【正文】 ③要學(xué)習(xí)講解員講解的神情和語(yǔ)氣。 ①結(jié)合插圖，抓信麋鹿的角、蹄、尾、手色等幾個(gè)局部的特點(diǎn)介紹它的體形及生活習(xí)性。 課堂練習(xí) 〔 1〕祟課后第 5題。 〔 2〕畫(huà)出描寫(xiě)麋鹿在黃海灘涂自由活動(dòng)的句子，結(jié)合第一幅圖說(shuō)說(shuō) 對(duì)在晨霧中活動(dòng)的麋鹿有什么印象。 第三課時(shí) 6 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)麋鹿的外形和傳奇的經(jīng)歷。 ③為什么說(shuō)麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩呢？討論交流，指導(dǎo)朗讀。 ②出示傳奇，齊讀。課文是從哪幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明麋鹿的自然繁殖力很低的？〔一是雌鹿的懷孕期超過(guò)九個(gè)半月，比其它鹿類(lèi)長(zhǎng)；二是它每胎僅產(chǎn)一仔〕 〔 2〕學(xué)習(xí)第三段。 ④理解第三 層內(nèi)容。而且，第二層介紹麋鹿外形的同時(shí)也介紹了它的生活習(xí)性，讓讀者認(rèn)識(shí)到了它的外形和生活習(xí)性之間的關(guān)系。 5 有了第一層的介紹，我們已經(jīng)懂得了麋鹿的外形特點(diǎn)，第二層再寫(xiě)是不是有點(diǎn)多余？為什么？ 〔第一層是概括介紹麋鹿的外形特點(diǎn)，而第二層那么是具體的介紹。
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