20xx小學(xué)六年級語文教案——意想不到的災(zāi)害(編輯修改稿)
2024-09-30 17:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是孤立存在的，而是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一綜合體。它們之間通過相互作用到達一個相對穩(wěn)定的平衡狀態(tài)，稱為生態(tài)平衡?！沧x〕 三、深讀課文 為了說明這個結(jié)論，課文主要采用了什么說明寫法又是如何把知識要點介紹得準確。體會舉例方法的作用，再次理解意想不到，結(jié)合朗讀指導(dǎo)。指導(dǎo)字音、字形蟾蜍、分泌?！ ∈吕転?zāi)地災(zāi)源原先的作用造成的后果說明 1西班牙 中東 浙江紹興螃蟹味道鮮美， 營養(yǎng)豐富?！ ∫У緱U，啃稻根，破壞大片莊稼，侵入人們住宅，擾亂了人們生活。維持生態(tài)平衡多么重要 2澳大利亞 日本大島蟾蜍是捕食害蟲的好手，保護莊稼的衛(wèi)士?！ ∈古Ｑ蚣倚笫艿蕉竞?，對動物世界造成威脅，對人們造成傷害?！ 、不計其數(shù)的螃蟹，在26000公頃稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片莊稼，造成了重大損失?！怖斫獠挥嬈鋽?shù)，體會重大及詞語的相互照應(yīng)關(guān)系〕 B
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1