20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——假如我會(huì)克隆口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-30 17:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 只要拔一把自己的毫毛就變出了學(xué)多小孫悟空協(xié)助自己降妖除魔在大鬧天宮中他只要把金箍棒往空中一拋就可變出許多金箍棒，他還能變成三頭六臂，多么神奇而有趣?。∵@個(gè)神話引發(fā)了人類復(fù)制自身的夢(mèng)想，孫悟空能復(fù)制自身的本領(lǐng)，其實(shí)用現(xiàn)代的眼光看，它很像現(xiàn)代科技領(lǐng)域研究的克隆。同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)克隆技術(shù)嗎課前大家一定收集到很多資料，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)。 〔教學(xué)策略 啟發(fā)談話，課件演示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也為后面的交流創(chuàng)設(shè)情境，做好鋪墊?！? 交流資料，了解克隆。 引導(dǎo)學(xué)生交流課前收集到的資料，并結(jié)合圖文、音像等；讓學(xué)生加深對(duì)克隆知識(shí)的了解。 〔教學(xué)策略 交流資料，實(shí)現(xiàn)了師生學(xué)習(xí)資源的共享，豐富了學(xué)生的表象。使學(xué)生明白克隆技術(shù)的含義以及克隆技術(shù)的成就?！硯熜〗Y(jié)，過(guò)渡：剛剛同學(xué)們已介紹了很多國(guó)內(nèi)外關(guān)于克隆技術(shù)方面的資料，了解了克隆知識(shí)，明白了克隆技術(shù)的成就。那么假設(shè)你也掌握了克隆技術(shù)，你想 克隆什么呢先來(lái)看看這次口語(yǔ)交際的要求。 5 二、明確要求，自主準(zhǔn)備。 默讀提示，了解本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容與要求〔出示投影動(dòng)片，開(kāi)拓思路〕 lt。lt。假設(shè)我會(huì)克隆，我要思考：假設(shè)你會(huì)克隆，你想克隆什么為什么 要求： 想法要奇妙； 想法要有益于人類； 表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。談話引導(dǎo)、啟迪思維〔假設(shè)你會(huì)克隆，你想克隆什么為什么要克隆它〕 〔教學(xué)策略 引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)大膽、合理的想象，假設(shè)的推測(cè)要有理有據(jù)，過(guò)程要充滿情趣，想好后自己說(shuō)給自己聽(tīng)?！? 三、小組合作交流匯報(bào)。 〔 課件：小組交流須知〕 四人小組組織交流，看誰(shuí)的想法最奇妙，最有益于人類，最能表達(dá)出自己的個(gè)性。
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