20xx北師大小學(xué)語文第十冊第十單元教案3(編輯修改稿)
2024-09-30 16:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一。 總之，全詩著一愁字，使得詩人所看到的，聽到的，觸到的，都染上的濃濃的愁的色彩。看到了吧，這就是詩人的高明之處?！ е娙说某罹w，我們再來讀一讀這首詩，邊體會詩人的心情，邊想像畫面?！ 。?、你愁過嗎是否看到了哪些美好的東西使你更愁了呢看，詩人寫得多真實呀！帶著詩人的愁，想一想自己曾有過的愁，我們再來讀這首詩，一定會有新的感受。 六、情境創(chuàng)設(shè)，加深理解 這船家可是個熱心人,一大早就來叫張繼了：張公子，張公子，起床了嗎喲，看你眼睛通紅通紅的，怎么昨晚沒睡好你沒睡好，那你在做什么 詩人經(jīng)歷過了無數(shù)個夜晚，但是這個夜晚卻與眾不同，在詩人眼中，這是一個怎樣的夜晚 七、自由背誦本詩?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計： 默寫古詩以及解釋 板書設(shè)計： 楓橋夜泊 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船?！ ≌n后反思： 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 引導(dǎo)學(xué)生理解這首詩的思想內(nèi)容及主旨，能準(zhǔn)確流暢地背誦。加強朗讀教學(xué)，在反復(fù)朗讀中體會詩歌的意境?！ W(xué)生學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入： 中國被稱為詩的國度，在這里面不僅留
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1