北師大小學語文第十冊第五單元教案4(編輯修改稿)
2025-08-15 00:24 本頁面
【文章內容簡介】 系可后最后一段，說說王七學法書的結果怎樣為什么會產生這樣的結果 ①結果：王七無法穿墻，反而撞了一個大包。 ②原因：他不聽道士的告誡，向妻子炫耀穿墻術。 六、揭示本文寓意，突破重難點 （ 1）你認為王七是一個怎樣的人 （ 2）現(xiàn)實生活中真有穿墻術嗎 （ 3）蒲松齡寫的《嶗山道士》用意何在（你學了課文悟出一個什么道理） 。 （ 1）王七是一個不肯吃苦，游手好閑，想投機巧，捕撈而獲的人。 （ 2）沒有。人穿墻沒有，但信號穿墻的例子有。 （ 3）目的是告訴我們做什么事都要肯吃苦，下功夫，否則一事無成。那些想投機取巧，不勞而獲的人最終是沒有好下場。 七、拓展延伸 ，批評想投機取巧，不勞而獲的現(xiàn)象。 5 。 《聊齋志異》的部分內容。 作業(yè)設計 復述故事。 閱讀《聊齋志異》。 自己觀察家長一天的勞動情況 板書設計 嶗山道士 學法術投機取巧一事無成 課后反思： 綜合活動 教學內容： 學習綜合活動的各項內容，讓學生學會了解爸爸媽媽的勞動，學會感恩；
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