北師大小學語文第十冊第五單元教案1(編輯修改稿)
2024-08-14 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三個孩子的經(jīng)歷理解幸福就在有益于人類的勞動中 分角色朗讀此部分，感受三個青年的幸福經(jīng)歷。 三、在這之前，孩子們也做了好事，為什么就沒有體會到幸福呢 自讀這部分內(nèi)容 : 你讀懂了什么把讀不懂的地方用筆畫出來。 重點研讀三個牧童挖泉井的段落（ 15自然段） 三個牧童是怎樣挖泉井的 他們的心情是怎樣的，劃出文中的有關詞語、語句。（愉快，高興極了，心滿意足） 他們?yōu)槭裁催@么快樂（渾濁的泉水變成了清潔透明、清澈的、如同鏡子一般的泉水） 孩子們?yōu)槭裁催@么快樂呢從文中的 619自然段中找尋答案。 5 ①朗讀孩子們說的話我們把它弄干凈了，就是供大家喝的，領會其中的意思。 ②出示智慧女兒的話。 四、回歸整體，從三個牧童挖泉井的經(jīng)歷中，領悟到幸福在有益于人類的勞動中。 課文的后 14個自然段向我們再現(xiàn)了十年后，他們再次相聚的經(jīng)歷，放手讓學生用心讀書，從人物的話語中領悟幸福的真諦。 五、合作表演本課內(nèi)容： 我們中的每一個人尋找到了自己的幸福都非常高興，文中的三個牧童尋找到了幸福也非常高興，我們懷著幸福、高興的心情把這個童話故事表演出來好嗎（學生分組表演） 作業(yè)設計： 熟讀課文 寫寫自己對幸福的理
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